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　　易错点  作文审题失误
　　学生易错点分析:
　　1、目光短浅，浅尝辄止
　　这种情况往往是只看到材料的表面现象，不能透过现象看到本质，不能意识到材料间潜藏的同中之异和异中之同。
　　2、舍本逐末，误解寓意
　　没有立足于对关键语句、重要细节的品味，而是抓住次要信息，据此立意，偏离了材料的中心。
　　3、瞻前不顾后，偏离题旨
　　找准了关键语句、重要细节，却没有整体把握，而只是孤立的片面的解读，曲解了材料透露出的重要信息。
　　4、偷换概念，曲解寓意
　　没能严格的依据材料概括信息，而是加入了自己先入为主的一些判断、认识，因此，据此得出的结论也是偏离材料旨意的。
　　5、另起炉灶，抛开材料
　　6、笼统含混，泛泛而谈
　　作文审题失误
　　材料作文的审题方法:
　　文章的立意取决于审题。审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。“棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。既然材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。
　　1.因果推断法。
　　材料作文，从呈现形式上看，一般由材料（故事、情景设置或图画等）和写作要求两个部分组成。有的材料作文题，材料的主旨和要求是很明确的。请看作文题：
　　【例】仔细阅读下面文字，完成作文。
　　情景：小文远离父母在外地读中学，汶川特大地震发生后，他想把由父母替他储蓄的500元压岁钱捐给灾区。小文知道自己的家境并不富裕，但他觉得必须说服父母取出这笔钱，献出他的爱心。
　　尝试：请你以小文的身份，给父母写一封信，表达这种心愿。
　　【解析】这道作文题的材料是预设的生活场景：小文欲将父母替自己储蓄的500元压岁钱捐给灾区。文题要求以小文的身份写信给他的父母，说服家境并不富裕的父母将此钱捐出。虽然上面这道作文题题意和要求很明确，但是如何准确立意，还是值得思考的。在这里，我们可采用“因果推断法”，即由材料的结果找出原因，最终得出材料的中心。写信的结果是要说服父母将钱捐出，用什么理由（原因）说服父母，让他们心动呢？这很关键。因为涉及到文章的立意问题。有同学从灾难的严重，到灾民的无助；从抗震的艰辛，到救灾的感人等；结合自己家境的实际情况，从现状分析入手，陈述自己作出此举的理由，其立意显然胜人一筹。
　　2.提炼话题法。
　　材料作文的材料，有的主旨是很鲜明的，有的则比较隐晦，这类隐晦的材料作文审题立意比较费力。下面我们来看作文题：
　　【例】阅读下面的诗句，按照要求作文。
　　我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中。