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　　2023届高考作文专题指导：思辨性议论文写作指导 附例具析
　　燃理性之火，让思辨之花在高考作文中绽放，这是所有高三备考者的追求。要讲思辩方法，先得了解什么叫思辩。思辩：①哲学名词，指通过抽象的思考、推理、论证得出结论的哲学。②思考辩论。
　　提升思辩能力，主要是提升学生对自身、对社会的认识能力，更好地驾驭复杂矛盾。能从现象到本质进行思考，能进行推理、论证，进而去粗取精，去伪存真，把握事物的规律。
　　回顾近三年全国一卷作文，从“齐桓公君臣”到“毛泽东体育之效”再到围棋的“三手”，都赋予了哲学思辩的味道。现列举两例：
　　其一、1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪以聪，生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因可此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
　　以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。（2021年高考全国一卷）
　　【点评】此题的价值之一在于它的哲理思辨性，即引导考生对人生、社会作哲学思考：强与弱是一对相反相成，相互转化的逻辑概念。
　　其二、“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法，对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高，一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，本手是基础，妙手是创造，一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
　　以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。（2022年全国高考一卷）
　　【点评】此题命题意图在于辩证分析“基础（本手）与创造（妙手）”之间的关系，基础的提升是量变的积累，创造的境界是质变的结果，而对基础的“理解深刻”才能出现“妙手”，从而避免“俗手”的出现。论证对象不再是以往的“一元”或“二元”，而是“三元”，即“本手、妙手、俗手”，因此，必须着眼于三“元”的关系而论才算符合命题意图。
　　那么，高考作文怎样进行思辩性训练呢？
　　第一、要引导学生解决认识问题：
　　1.事物有内在规律，但“人为”能加快或延缓过程的速度。凡事有个过程，做事必须按事物发展的规律一步一步地来，不能急于求成，不能好高骛远。“体育之效”的另一命题价值在