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　　高考语文作家作品常识
　　一、中国古代
　　（一）先秦时期
　　【老子】（生卒年不详），一说即老聃，姓李，名耳，春秋末年楚国苦县（今河南鹿邑东）人。哲学家、思想家，道家创始人。《老子》（又名《道德经》）一书成于老子后学之手，大体上是汇集老子的语录。《老子》分上下篇，上篇又称《道经》，下篇又称《德经》。老子主张“无为”而顺应自然，以“道”解释宇宙万物的演变；认为一切事物均具有正反两面，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”；世间事物均为“有”与“无”之统一，“天下万物生于有，有生于无”。
　　【孔子】（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。春秋末期思想家、教育家，儒家学派的创始人。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，撰《春秋》。孔子聚徒讲学，受业门人先后多达3000人，成就突出者72人。其言行语录和思想由弟子及其再传弟子记录下来，作成《论语》，后被列为“四书”之一。自汉代以后，孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，孔子也被尊为圣人。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》被选入部编版高中语文课本。
　　【墨子】（约前468—前376），名翟（dí），鲁国人（一说宋国人），春秋战国之际墨家学派创始人。《墨子》一书是墨子本人、墨学弟子以及后期墨家著述的汇编，现存53篇，为墨家经典之作。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等，其核心是“兼爱”。墨学在当时影响很大，与儒家并称“显学”。墨子擅长防守城池，据说他制作守城器械的本领比当时的巧匠公输班还要高明。
　　【孟子】（约前372—前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹城）人。战国时期思想家、教育家，被认为是孔子学说的继承者，有“亚圣”之称。晚年和学生一起“序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。《孟子》为“四书”之一。主张实行仁政，强调“民贵君轻”，宣扬“性善”论。《寡人之于国也》《齐桓晋文之事》被选入部编版高中语文课本。
　　【庄子】（约前369—前286）名周，宋国蒙（一说河南商丘，一说安徽蒙城）人。战国时期哲学家、思想家、文学家，道家学派代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”。庄子继承和发展老子“道法自然”的思想，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。《庄子》（又名《南华经》）一书，大多数学者认为，内篇基本上出自庄子本人，外、杂篇则基本上出自庄子的后学。庄子主张“天人合一”和“清静无为”。
　　【屈原】（约前340—约前278），名平，字原，战国时期楚国人。我国浪漫主义诗歌的奠基人，第一位伟大的爱国诗人。屈原“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”，早年受楚怀王信任，参与国事，后因小人谗言被两次流放，最终以死明志，自沉汨罗。他吸收楚地民间文学艺术，开创楚辞新诗体（也称“骚体”）。代表作《离骚》，另有《九章》《九歌》《天问》等。《离骚》与《诗经》中的“国风”并称“风骚”，成为“文学”的代名词。名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”广为传诵。《离骚（节选）》被选入部编版高中语文课本。
　　【荀子】（约前313—前238），名况，字卿，又称荀卿、孙卿，赵国人。先秦时期最后一位儒学大师。著有《荀子》32篇，其中《劝学》《天论》最有代表性。