约9700字。
2006年高考作文述评及备考刍议
（江苏省兴化市新区文正实验学校  王广清  邮编：225700） 
【引子】
2006年高考尘埃落定，作文题目成为众人关注高考的第一视点。随着各省自主命题权限的进一步下放，从三张“国卷”和十四张“地方卷”的作文题目看，折射出中国社会的多元化，折射出整个社会的文化取向和价值判断,整体上呈现出命题思想及题形多样化的喜人态势！命题者更多的有了一种换位思考，从考生角度去思考命题的方向和内容，大多数考题让考生觉得亲切，有话可说，可以自由而有个性的进行表达。
【综合针刺】
2006年高考作文命题者为严防猜题、押题，有意回避热点但暗扣时代主题，命题者都把视点集中在与同学们思想实际非常贴近的内容上，让学生能淋漓尽致地表达自己情感。与往年相比，其“变脸”主要表现在以下六个方面。
一、命意：高扬人性化、哲理化大旗   
高扬人性化、哲理化大旗，抒发平民情感成为今年高考命题的一大特色。天津的《愿景》、上海的《我想握着你的手》、全国Ⅲ卷的《读》、辽宁的《肩膀》均属此类。让考生在人生关键时刻掏出“心窝话”，契合当今社会个性舒展的主调。无论是命题作文还是材料作文，要求考生将之抽象是历年高考作文的常态，但今年这类作文有所突破，要求考生有逆向思维及哲理思辨能力，如江苏的“人与路”，将鲁迅和“有人说”并列，要求考生亮出自己的观点。全国Ⅰ卷的寓言材料、湖南的“谈意气”、四川的“问”、重庆的“走与停”亦属此类。
二、焦点：凸显关注人的成长。  
在关心青少年学业成长的同时关心他们的精神发育，关心他们健全的心理和人格的形成，已经刻不容缓。正因于此，今年各省命题对人的成长空前关注。如湖北卷“三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带‘三’字的成语中，能给你什么启示？”；浙江卷《生有所息 / 生无所息》、江苏卷《人与路》、广东的“雕刻心中的天使”、辽宁卷《肩膀》、天津卷《愿景》等题目，要么借古讽今，以史为鉴；要么哲理洋溢，发人深省；要么主旨明了，催人奋进；要么关注时事，倡导正义……无一不把学生的健康成长作为重点，摆在突出的地位，作文立意的价值取向既十分关注学生的成长，又能使学生对社会或生活现象以及为人处世的一种认知内化，从而发生升华。“文以载道”，这些作文题让考生充分展示他们的自尊心、自信心、进取心等，使他们学会求知、学会做人、学会生活、学会合作、学会发展，引导学生对社会现象的是与非作出自己的理性思考，从而引领考生“有尊严做今日中国人，有能力做明日世界人”。
三、形式：东风夜放花千树。  
为了严防高考作文的仿作与套作，今年大多数省在话题的源头上穷尽心力，甚至不惜回归到以往的材料作文、命题作文上来。今年高考作文题的方式多样、内容各异、角度独特等特点，无疑是在呼唤高考考生进行本真作文，真正以自己的实力去成就辉煌。今年作文命题可谓“东风夜放花千树”，丰富而多彩，在形式上进一步打破了话题作文一统天下的局面，各种命题形式相互渗透，相得益彰，有6个话题作文，8个命题作文，1个材料作文，2个题意作文。话题作文考生驾轻就熟，命题作文考生似曾相识，材料作文指向宽泛。新出炉的“题意作文”，其特点是，作文提供材料或漫画，但不提供话题，要求考生阅读材料或漫画，根据自己对材料