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　　“责任与担当”作文导写
　　在“中学生发展核心素养”六大板块中，“责任担当”是非常重要的一部分。责任担当包括三个方面——社会责任、国家认同与国际理解。
　　社会责任：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。
　　国家认同：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念和行动。
　　国际理解：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。
　　其中，国际理解包括两大关键词：
　　“国际”这个词要求我们要有国际视野、国际胸怀以及国际责任感。任何国家和地区都不可能在固守封闭的状态下得以发展，人类的生存环境越来越“公共”，世界各个地区将紧密地成为一个整体。没有人是一座孤岛，同样，在高度全球化的当今，没有一个国家可以孤立生存，每个国家与地区的人都应该考虑，自己的所作所为，是不是符合世界进步的潮流，是不是对构建人类命运共同体有积极的促进作用。
　　“理解”这个词要求不同国家、不同地区、不同文化的每个人在认识、了解“自”与“他”的基础上，尊重东西方文化之间的差异，对不同的文化传统与价值观念，秉承理解和欣赏的态度，并形成理解和尊重的理念，以一种宽容、开放的民族心态看待并接纳世界历史与文明，达到“理解与尊重、理解与合作以及和谐共生”。
　　国际理解的关键是文化理解。它以责任、公正、平等、自由、包容、和解、人性等为核心价值，倡导加强不同文明、文化之间的相互理解、相互尊重和相互借鉴，以构建更加包容的世界，促进世界和平、合作与交流，建设人类共同的美好未来。
　　近几年涉及“国际理解”的考题很多：
　　2020年全国Ⅱ卷：“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲，要求考生完成一篇演讲