共23题，约28300字。

　　山西省太原市2023-2024学年高三上学期摸底联考语文试题
　　（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　材料一：
　　做香囊、包粽子等亲子活动备受欢迎，龙舟、桨板、皮划艇等多样化水上活动颇受追捧……刚刚过去的端午假期，各地文旅产品供给充足，民俗活动丰富多彩，浓郁的节日氛围不仅让人们感受到厚重的历史文化底蕴，也推动了健康文明过节，使健康文明过节成为新风尚。
　　中国文化源远流长，中华文明博大精深。习近平总书记强调：“只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。”春节、端午、中秋、重阳等传统节日，具有丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴，是中华优秀传统文化的重要载体，生动反映了中华民族的价值观念和精神追求。深入挖掘传统节日的文化意蕴，推出更多富有时代气息的节庆活动，有助于我们真切感受文化力量，更加坚定文化自信。
　　从农耕文明进入工业时代，从乡土社会转为城市聚居，生活方式的变化为传统节日注入许多新的元素。原有节日仪式的简化、转化，并不意味着节日文化内涵和价值会彻底改变。传统节日不断融入生活，就能获得生生不息的力量。
　　创新才能把握时代，引领潮流。文化发展自有其规律，人的主观能动性同样具有重要作用。比如，最近几年的端午节，内涵丰富的具有端午文化特色的线上科普、文艺演出、民间游戏、特色旅游等活动接地气、有人气，让人们得到文化的滋养。再如，“云观展”、沉浸式体验等数字技术的广泛应用，也让文化传承创新获得强劲动能，开启无限空间。以文化创意、数字技术赋能传统节日文化，发展好多种文化业态，有助于提升大众参与度，增强审美趣味，提升美育素养，也有利于立足中华民族伟大历史实践和当代实践，更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
　　我们的节日文化，总在传承发展中别开生面。除夕守夜的年俗，从围炉夜话到一起看春晚，再到边看春晚边晒年夜饭，形式越来越丰富；端午节不少地方推出读诗、赛诗活动，诗意过节过出清新感。从更广视角看，中华文明的浩荡长河，既有深沉厚重的历史积淀，也有大浪淘沙的实践再造，还有奔腾澎湃的创新汇流。因为坚守正道，所以敢于推陈出新、海纳百川；因为主动求变，所以时代气息更浓、生机活力更足。
　　在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，传统节日具有重要作用。坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，传统节日文化定会在
　　新时代焕发更加夺目的光彩，我们也必能赓续历史文脉、谱写当代华章。
　　(摘编自王巍《在传统节日中增进文化自信力量》)
　　材料二：
　　岁至端午。作为中华民族的传统文化节日，端午节是首个入选世界非物质文化遗产的节日。
　　传统佳节之所以被我们摆在极高的位置，正是因为它对于中国人骨血中的
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
　　A.材料一和材料二都谈到传统节日文化的传承，但材料一强调要在传承中有创新，材料二强调要在传承中追溯文化根脉。
　　B.材料一告诉我们，传统节日产生于农耕文明的乡土社会，这里的“乡土社会”与费孝通的“乡土中国”有着本质的区别。
　　C.材料二指出，与传统经典、传统技艺不同，传统节日因其独特的精神传承，被人们摆在了最高位置，其他形式无法取代。
　　D.材料二认为，每逢端午节，每家将艾草、莒蒲绑起来插在门楣上，的确具有辟邪祛病的功效，这一做法值得代代相传。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.深入挖掘传统节日的文化意蕴，能够帮助我们感受文化力量，坚定文化自信。
　　B.当下，以文化创意和数字技术赋能传统节日文化，这符合文化发展的规律。
　　C.在端午节的各项活动中，如果纪念屈原的活动缺失，端午就没有了文化底蕴。
　　D.既然端午节入选世界非物质文化遗产，那么端午非遗展示活动就要开展起来。
　　3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
　　A.材料一从端午活动说起，然后进入"在传统节日中增进文化自信力量"的论述。
　　B.材料二引用屈原和纪念屈原的诗句，凸显了屈原的伟大精神，增强了文化底蕴。
　　C.材料一以除夕守夜、诗意端午为例，论证了节日文化在传承发展中创新的观点。
　　D.材料二从情怀端午、文化端午、健康端午和千年端午这四个方面依次展开论述。
　　4.请简要分析材料二“打开方式”和“越擦越亮”在文中的含意和作用。(4分)
　　5.请结合材料一谈谈你对下面这个端午活动的认识。(6分)
　　2023年端午节，中央广播电视总台特别节目《碧水长歌颂端阳》,沉浸式实景演出以峡江两岸为天然幕布，将山水美景、人文气象与文艺表演融合，让千年文化以文艺之美飞入寻常百姓家。
　　【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
　　（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。
　　（3）本题考查学生对文本论证相关分析的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的概念的内容，再结合选项正确选择。
　　（4）本题考查学生理解文中重要词语含义和作用的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。
　　（5）本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。解答时，要审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。
　　旋转的世界(节选)
　　陈继光
　　以前他们的宅院旁就有这么条小河。①龙乾坤跑车回来，可以吃到从田里刚刚摘来的新鲜蔬菜，还可以吃到一碗“呛虾”——这在江南的饭馆中是难得的名菜了。
　　黄春秋那良种鸡①也是在这条小河边最早培育的。
　　龙乾坤上班后，她就坐到那架老式织布机前，耳朵里是织机单调的声音，梭机往复是那么迟缓。这时刻，那群鸡，就在屋外的田野里、小河边、