约25380字。
2005部分省区中考满分作文评点
一、2005年南通卷
   ［考题展示］
   阅读下面的文字，根据要求作文。
   生命如花，芳香四溢。
   当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
   一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
   当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
   当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
   让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!
   请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
   要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。
    [名师点拨]
    要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。


二、2005年盐城卷 
[考题展示]
    请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。要求：1、文体不限；2、不少于600字；3、文中不得出现真实的校名、地名和人名。
[名师点拨]
    这道题是对我们传统的教学理念的挑战。没有经过新课程理念洗礼，或是顽固的坚持应试教育的语文教师，看到这题目或是目瞪口呆，感到这样的作文题让他们始料未及，或是诋毁谩骂，觉得这样的作文题在无病呻吟。许多考生也感到题目抽象、空洞，考生一时大脑中搜索不到可写的素材。殊不知，如今的语文教学已不再是以“本”为本，以“纲”为纲的狭义的语文教学，而是以课本为例子的大语文教学。语文中无时无刻没有生活，生活中无时无刻没有语文。如果我们平时能够运用新课程理念进行教学，教学密切联系学生的生活，那么，考生亲身经历多了、感受深了，学生有了丰富的生活，这样的题目当然就不难写了。
    文题中“语文”，不能单单理解成“语文课本”，或是语文字词、名句、文学文化常识的识记、应用，句段作用的理解、表述等。从文题前所给的材料看，文题中的“语文”是新课程理念下的“大语文”观。语文即生活，语文的外延与生活的外延相等，语文无处不在。这里的“语文”负载了很多的东西，语言、文字、文化、审美、道德、情操不一而足。它将人文观发展到极至，文化观挖掘到无穷，生活观旁及到虚无。
    生活是作文的源泉。要想写好这篇作文，就要看我们平时是如何学习语文的。语文生活愈丰富多彩，考生的生活愈丰富多彩，写出来的作文就会生动活泼。如果我们平时的教学，还是拘泥于语文知识的