约5070字。

　　大卫•科波菲尔（节选）
　　【素养目标】
　　1.了解狄更斯的生平和《大卫•科波菲尔》的有关背景介绍以及故事梗概。
　　2.紧扣“成长”这一线索，梳理小说情节，并分析其对大卫产生的影响。
　　3.学习本文从外貌、语言、动作等方面入手刻画人物形象的方法，分析概括米考伯夫妇的形象特征。
　　【教学重难点】
　　理解作者对当时社会现实的态度，体会小说的叙述角度带来的独特艺术效果。
　　【教学方法】
　　合作探究法，点拨法。
　　【教学过程】
　　一、情景导入
　　“在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫•科波菲尔》。” ——狄更斯在《大卫•科波菲尔》（1850）的序言中这样写道
　　观看《大卫•科波菲尔》电影片段。
　　让我们一起走近大卫的童年世界。
　　二、知人论世
　　1.了解作者——狄更斯
　　狄更斯（1812～1870），英国小说家，出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。
　　狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。他的作品对英国文学发展起到了深远的影响。
　　2.《大卫•科波菲尔》介绍
　　《大卫•科波菲尔》是英国小说家查尔斯•狄更斯创作的长篇小说，被称为他“心中最宠爱的孩子”，于1849至1850年间，分二十个部分逐月发表。
　　全书采用第一人称叙事，融进了作者本人的许多生活经历。小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程，以“我”的出生为源，将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流，在命运的河床上缓缓流淌，最终融入宽容壮美的大海。其间夹杂各色人物与机缘。语言诙谐风趣，展示了19世纪中叶英国的广阔画面，反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想。
　　3.前情回顾
　　本文节选的是第十一章。小说前面的情节是：大卫•科波菲尔出生前，父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命。天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗，改嫁给他。大卫遭到谋得斯通的虐待，被送进寄宿学校，他在学校里结识了斯蒂福斯、特雷德尔等人。母亲去世后，谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送到谋得斯通-格林比货行当童工。
　　4.写作背景
　　不幸的童年