共23题，约17190字。

　　高三语文试题
　　考生注意：
　　1．本试卷共150分，考试时间150分钟。
　　2．请将各题答案填写在答题卡上。
　　3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　基因控制着生命活动的方方面面，但基因并不能直接对蛋白质发布“指令”，而是需要历经遗传信息的传递。基因是DNA上携带遗传信息的片段，这些遗传信息被传递给RNA，再由RNA转化为有实质性功能的蛋白质。这样一来，基因中的信息就得到了表达。
　　遗传信息实际上是“杂乱无章”的，而剪接体就像一位经验丰富的电影“剪辑师”，它会精确完成以下工作——筛选出包含遗传信息的、需要的片段（即“外显子”）和多余无用的片段（即“内含子”），把无用的片段剪掉后，再把有用的片段按特定的顺序连接起来。由此，正确的RNA就形成了，信息才能进入下一步的蛋白质转化。
　　剪接体是生物体内不可或缺的存在。从量级上来看，亦是如此，它确实是“大家伙”——它由几十到几百种蛋白质和5条RNA动态组合而成，被教科书称为“细胞里最复杂的超大分子复合物”。可是，在这样无法忽视的存在中，偏偏就有一个被误读和忽视的身影——次要剪接体。剪接体分为主要剪接体和次要剪接体，事实上，主要剪接体和次要剪接体的功用相似，都是RNA剪接中缺一不可、相互配合的“剪辑师”搭档，它们的不同之处有两个方面。第一，二者所识别的“多余无用片段”内含子不同。主要剪接体识别的是人体内99%以上的内含子，占比较多；次要剪接体瞄准的是在体内含量不足1%的稀有内含子，占比较少。第二，它们的RNA和蛋白质组成存在较大差异。
　　次要剪接体隐秘而伟大。它所剪辑的内含子，分布在许多重要基因之中，因此这条次要剪接体通路，在许多基本的生命活动中起到重要作用。此外，越来越多的研究表明，次要剪接体“剪”的速度，决定了RNA能不能以及何时能往下转化为蛋白质，是中心法则中关键的“限速”步骤。
　　剪接体出错，不外乎两种原因：其一，剪接体作为大分子机器，自己身上出了问题；其二，剪接体的行为出了问题，“剪”错了。无论是哪一种情况都很棘手，因为遗传信息将无法正确传递，不能合成准确的蛋白质，更无从完成生命活动……这些情况都是引发疾病的隐患。
　　研究表明，尽管占比较少，但次要剪接体的异常与许多人类疾病息息相关，主要是癌症和罕见病。在癌症中，典型的情况是骨髓增生异常综合征，这是白血病的前期表现。它在中国每年新发病例有30多万，通过基因测序发现，50%的案例是次要剪接体上的蛋白发生突变导致的，也就是剪接体本身出问题了。此外，有35%的人类遗传紊乱疾病被发现与剪接体相关，这些遗传病中有一大部分是罕见病。其中，生长激素缺乏症、早发型小脑共济失调、小头畸形骨发育不良原始侏儒症、迟发性脊柱骨骺发育不良、肌萎缩侧索硬化……这些罕见病都和次要剪接体异常相关。
　　剪接体是一个庞大且永远处在动态中的“大分子机器”，它的机理非常复杂。说是“机器”，剪接体远比我们生活中见到的机器复杂得多。如果想要让一台机器发挥功能，只需要把它组装好，然后放在合适的位置，让它运转起来就行了。
　　但对剪接体来说，并不是这样。假设眼前有一个由8个部分组成的剪接体，在找到需要“剪辑”的“片段”后，这些部分并不是一起组装完成的，可能有一两个先抵达工作地，开始忙碌，其他部分在这个过程中可能会陆续加入，各司其职，也可能会在不同的时间离开，也就是说，这样的结合是动态的。当剪辑完成后，8个部分都会被释放，等下一次有工作任务了，再进行新一轮的结合。
　　近年来的科学研究证实，剪接体这个大分子机器，每完成一次“剪辑”，其间存在10种不同的状态。即便应用倍数很高的电子显微镜，也难以清晰地详细观察剪接体这样精密又复杂的工作过程。可以想象，对主要剪接体的研究已经举步维艰了，对次要剪接体的探索，必然是难上加难。
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 剪接体对于生物体来说十分重要，基因携带的遗传信息传递给RNA之后，能不能以及何时能转化为蛋白质，都与剪接体有关。
　　B. 剪接体是“细胞里最复杂的超大分子复合物”，由几十到几百种蛋白质和5条RNA动态组合而成，分为主要剪接体和次要剪接体。
　　C. 剪接体由8个部分组成，在找到需要“剪辑”的“片段”后各部分相互配合，各司其职，剪辑完成后，这8个部分会被释放。
　　D. 施一公院士研究组在研究剪接体上取得领先成果，成功捕获并解析了RNA剪接过程中所有完全组装的剪接体高分辨率三维结构。
　　2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 从第二段的内容可以看出，正是由于剪接体的存在，遗传信息中有用的片段和多余无用的片段才得以区分，生命活动才能够正常进行。
　　B. 之所以“次要剪接体”被冠以“次要”的名称，是因为它识别和剪接的内含子占比很少，它在遗传信息传递方面的作用也不如主要剪接体。
　　C. “这样的结合是动态的”，剪接体工作可能不是同时进行的，有的组成部分先到达，有的后加入，下一次工作任务来了，再进行新的结合。
　　D. “次要剪接体的含量占比稀少”“发出的‘信号’弱”，是研究次要剪接体的难度所在，但在研究时可以用“诱饵”引诱出次要剪接体。
　　3. 下列选项，最适合作为论据来支撑“剪接体是生物体内不可或缺的存在”观点的一项是（   ）
　　A. 次要剪接体被发现比主要剪接体晚。1979年主要剪接体被发现，20世纪90年代次要剪接体才被发现。
　　B. 即便应用倍数很高的电子显微镜，也难以清晰、详细地观察剪接体这样精密而复杂的工作过程。
　　C. 早发型小脑共济失调、小头畸形骨发育不良原始侏儒症……这些罕见病都和次要剪接体异常相关。
　　D. 某大学教授在鼠类胚胎上进行基因编辑并植入母体，这可使小鼠出生后就能天然抵抗某些病毒。
　　4. 次要剪接体在生命活动中有哪些重要作用？请结合文本简要说明。
　　5. 作者运用了哪些论证方法来阐述剪接体的重要性和复杂性？请结合文本简要分析。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　C.“剪接体由8个部分组成”不合文意，根据原文“假设眼前有一个由8个部分组成的剪接体”可知，“由8个部分组成的剪接体”只是作者的假设，文章并没有明确指出剪接体由几个部分组成。
　　故选C。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　西线无战事（节选）【注】 
　　【德】埃里希•玛利亚•雷马克
　　我坐在克默里希的床旁边。他越来越衰弱了。我们周围是一片喧腾吵闹。一列运送伤病员的火车刚刚开到，那些可以转移的伤员正在一个个被挑出来。医生从克默里希的床边走过，连望也不望他一眼。
　　“等下一次吧，弗兰茨。”我说。
　　他用臂肘撑在枕头上，抬起身来。“他们把我的一条