约2700字。

　　《六国论》课堂练习
　　基础知识填空：
　　1.解释下列句中加粗词的含义。
　　（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘_______________
　　（2）与嬴而不助五国也_______________
　　（3）至丹以荆卿为计，始速祸焉_______________
　　（4）洎牧以谗诛，邯郸为郡_______________
　　2.解释下列各句中加粗词的含义。
　　（1）弊在赂秦 赂：_____________
　　（2）盖失强援，不能独完 完：_____________
　　（3）故不战而强弱胜负已判矣 判：_____________
　　（4）至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：_____________
　　3.请解释文中加粗的词语。
　　齐人未尝赂秦，终继五国迁灭①________，何哉？与②________赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义③________不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯④________用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速⑤________祸焉。赵尝⑥________五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再⑦________，李牧连却⑧________之。洎⑨________牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭⑩________殆尽⑪________之际，可谓智力⑫________孤危⑬________，战败而亡，诚⑭________不得已。向使⑮________三国各爱其地，齐人勿附⑯________于秦，刺客不行⑰________，良将犹在，则胜负之数⑱________，存亡之理⑲________，当与秦相较，或未易量。
　　练习题：
　　1.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是(   )
　　A.六国互丧，率赂秦耶     （率：全都，一概）     且燕赵处秦革灭殆尽之际     （革：改变，除去）
　　B.固不在战矣     （固：本来）     诚不得已     （诚：确实，的确）
　　C.举以予人     （举：皆，全）     则胜负之数，存亡之理     （数：天数，命运）
　　D.五国既丧，齐亦不免矣     （既：已经）     故不战而强弱胜负已判矣     （判：决定，确定）
　　2.下列各句中“而”字的意义和用法，与其他三项不同的一项是(   )
　　A.起视四境，而秦兵又至矣 B.故不战而强弱胜负已判矣
　　C.惜其用武而不终也 D.二败而三胜
　　3.下列句子中，加粗词的意义和用法完全相同的一项是(   )
　　A.或曰：六国互丧 或未易量
　　B.盖失强援 能克终者盖寡
　　C.以地事秦 常以身翼蔽沛公
　　D.后秦击赵者再 再而衰，三而竭
　　4.下列句中加粗词，没有词类活用现象的一项是(   )
　　A.秦以攻取之外 B.小则获邑，大则得城
　　C.弊在赂秦 D.能守其土，义不赂秦
　　5.下列对文中相关知识的解说，不正确的一项是(   )
　　A.苏洵，北宋著名散文家，唐宋八大家之一，和其子苏轼、苏辙合称“三苏”。
　　B.先祖父，已经去世的祖辈、父辈。先，对去世的尊长的敬称。
　　C.荆卿，即荆轲，曾被燕太子丹派去刺杀秦王，但以失败告终。
　　D.郡，古代行政区域，秦代以前比县大，从秦代起比县小。
　　6.下列对句子中加粗词的解释,不正确的一项是(   )
　　A.故不战而强弱胜负已判矣 判:断定
　　B.思厥先祖父 厥:相当于