《变形记》课堂练习1
- 资源简介:
约3910字。
《变形记》课堂练习
基础知识填空:
1.弗兰茨•卡夫卡(1883~1924), 小说家,出生犹太商人家庭,生前默默无闻,死后却赢得世人惊服,与马塞尔•普鲁斯特、詹姆斯•乔伊斯等并称为“ 文学的先驱和大师”。他善于用 、 和 的手法,表现处于被压迫下的小人物对现实世界的逃避,追求内心世界和精神上的慰藉。
2.解释词语
①九牛二虎之力:
。
②不知所云:
。
③居高临下:
。
④想入非非:
。
⑤刨根究底:
。
⑥战战兢兢:
。
⑦焦头烂额:
。
⑧捕风捉影:
。
3.记字音
①倦怠( ) ②毋宁( )
③撬( ) ④窘迫( )
⑤蹭揉( ) ⑥嗖嗖( )
⑦解数( ) ⑧闩死( )
⑨强劲( ) ⑩黏性( )
⑪啾啾( ) ⑫嘈杂( )
⑬给予( ) ⑭战战兢兢( )
练习题:
1.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.作为一个伟大的文学家,卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。
B.卡夫卡生前默默无闻,孤独奋斗,死后才逐渐被人们认识,在世界范围内形成了一股“卡夫卡”热。
C.卡夫卡深受尼采、柏格森哲学影响,其作品大多变形荒诞的形象和象征直觉的手法,表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。
D.1979年第1期《世界文学》刊出了李文俊翻译的《变形记》,无数中国读者受惠于他的译笔,开始感受这部小说历久更加弥新的艺术魅力。
2.填入下面语段横线处的语句,最恰当的一项是( )
但是葛蕾特的话反而让母亲感到不安。走到一边,一眼看见印花墙纸上那个巨大的棕色斑点,她还没来得及回过神来意识到她看到的是格里高尔, ① : “啊,天哪,啊,天哪! ”随即便好像完全绝望似的张开双臂,一头栽倒在沙发榻上,不动弹了。“ ② !”妹妹举起拳头,怒目闪闪地说。 ③ 。
A.①便扯开轻微沙哑的嗓门喊道 ②你,格里高尔 ③这是自变形以来她直接对他说的第一句话
B.①便扯开轻微沙哑的嗓门喊道 ②格里高尔, 你 ③这是自变形以来她直接对他说的一句话
C.①便惊慌失措地喊道 ②你, 格里高尔 ③这是自变形以来她直接对他说的一句话
D.①便惊慌失措地喊道 ②格里高尔, 你 ③这是自变形以来她直接对他说的一句话
3.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.以卡夫卡作开端的西方二十世纪的荒诞文学,如果从哲学意义上去把握其精神内涵,乃是“无”的本体论,即世界人生的无意义、无着落。
B.网络文学从备受质疑到获得大众的认可,再到被文学界接纳,经历了一个痛苦的成长过程,最终实现了破茧成蝶的蜕变。
C.在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的重要标准。
D.《文学欣赏》以提高学生人文素质、拓宽学生文学视野、提升学生文学欣赏能力为目的, 从文学宝库中撷取古今中外的文学作品, 对其进行剖析、鉴赏和介绍。
4.下列对课文相关内容的理解,表述不正确的一项是( )
A.弗兰兹•卡夫卡(1883—1924),与马塞尔•普鲁斯特、