约2580字

错误
郑愁予
教学目标
 1、体会《错误》诗优美深婉的意境。
 2、掌握比喻修辞手法刻画人物形象的特色。
教学重点、难点
 1、意象的意义和象征作用。
 郑愁予在诗中运用了中国传统古典诗歌的意象，如“莲花”、“柳絮”、“马蹄”、“春帷”，特别是“东风”这一意象取自李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”之意。“莲花的开落”也是个变化着的意象，它在诗中有两层意思：一是暗示“我”与她分别的时间之长，一是说她的容颜在等待中憔悴。
 2、 把握诗歌的思想感情和表现手法。
 《错误》一诗，承接的可以说是中国古代宫怨和闺怨一类诗歌的传统。诗中写了一位思念情人的女子，通过细腻的笔触，写出他盼望情人归来的缠绵之情。本文情景交融，“美丽的错误”是最让人欣赏的字眼，可谓妙笔生花。全诗情意缠绵，格调凄婉，含蓄蕴藉，韵味悠长。
教学过程
 一、 导入新课：
 同学们可能喜欢的是中国古典诗歌，因为它的凝聚、它的隽永、它的神韵，是多少年沉淀的精华；但，这不是中华诗歌宝库的全部。一批锦绣满腹、才华横溢的新一代诗人，站在前人的肩膀之上，吸纳着几千年诗意的营养，借鉴外国诗艺手法，感受新时代的清新气息，创作了一大批新时代的乐章，装点了中国以及世界诗坛的盛装。欣赏这些诗，我们会得到另一种美的熏陶，另一种情的感染，另一种文化的营养。今天，我们就一起来学习欣赏一首郑愁予的《错误》。郑愁予的《错误》流传甚广，评论家说它“轻巧隽永”、“美丽凄哀”，“堪与宋词小令相提并论”，我们来看它何以博得如此评价。
 二、作者：
 课本注释1。
 三、 诗歌内容感知：
 第一节：写我骑马在江南赶路，自然而然地想起那位还在这里苦等的“佳人”。
 诗歌用了短短的二十个字，洋溢着清丽婉伤之情，用莲花象征江南女子的纯洁与柔美，思妇敏感的情绪随着莲花的一开一落微妙的变化着。长短句交错，短句暗示过客之匆匆，长句暗示思妇等待之长久。“开落的莲花”倒装为 “莲花的开落”不仅形成音韵美，同时又是个变化着的意象，它在诗中有两层意思：一是暗示“我”与她分别的时间之长，一是说她的容颜在等待中憔悴。
 第二节：写“我”对佳人的想象，用两个比喻写思妇的心。
 时节虽是阳春，但由于所盼望的人尚未归来，所以她丝毫也未感觉到柳絮飘飞的春意。她的心如“小小的寂寞的城”，“紧掩着的小小的窗扉”封闭、沉闷、没有生气；脆弱、敏感、内蕴，充满古典的风韵。“小小的”两次重复，形成轻盈柔美的韵律。把“向晚”“紧掩”这动态的词语倒装后，不仅加强了语言的变化，而且也更委婉的表现了思妇的心理。在这个城中——东风不来，柳絮不飞，跫音不响，春闱不揭，向晚的街上已无人迹，她在失望中将心的门扉紧掩。
 第三节：写“美丽的错误”。
 这时，街上传来达达的马蹄声，这声音给极度失望的她又带来新的希望。但是这希望不过是一个“美丽的错误”，那并不是她盼望的归人，而只是一个过客。
 对这首抒情短诗的内容有两种不尽相同的解读：
 一种意见认为错误是因女子而起，女子是主动者。诗中的女子和“我”两人交臂错过，而错误的形成，只因少女的心扉是紧掩的，或者她另有所盼，另有所期，诗人遂在交臂时错过惊艳的回眸，在少女眼中，“我”不是归人，而“是个过客”了。
 另一种意见则认为，骑马走过江南的“我”才是主动者。我透视了女子的内心世界，不但知道女子此刻在寂寞中等待，更知道她已等待了一段绵长的日子，因此，“我”极可能就是女子日夜盼望的“归人”。我骑马来了，对她而言这蹄声是美丽的。然而，“我”只是过路而已，“打江南走过”，并不停留，她自然会失望伤心。由此可见，“美丽的错误”不是诗中女子的原因，而是“我”一手造成的，“我”捉弄了她的感情。
全诗：描写了一个女子等候归人的心情变化过程。