共23题，约18380字。

　　2025届高三年级周考语文测试题（3）
　　时间：150分钟  总分：150-分
　　一、现代文阅读（34分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）
　　小壹同站上查阅“批判性思维”相关资料时，读到了布鲁克菲尔德这本《批判性思维教与学》，下面是该书的部分图书目录、试读内容以及读者评论。阅读下面的文字，完成下面小题。
　　图书目录（部分）
　　第一章  什么是批判性思维？
　　批判性思维挽救了我的生活
　　发现假设
　　批判性思维到底是什么？
　　为什么要批判性思考？
　　哪些假设需要批判性思考？
　　假设不分对错，只论是否适宜
　　小结
　　第二章  跨学科的批判性思维
　　不同学科的共同之处 五大思想渊源
　　小结
　　第三章  如何学习批判性思维
　　批判性思维是一种社会学习
　　如何示范批判性思维？
　　具体经验
　　困境迷惑
　　循序渐进
　　小结
　　试读内容
　　大多数学生都认为，小组学习是最有趣的学习方式，这一说法出现在大部分问卷中。约80%的学生声称，小组学习中那些切中要害的问题让他们受益最深。似乎当同伴指出来的时候，学生更能发现假设和新的角度。他们生动地描述了被同伴提问一些从未考虑过的问题时的情形，从同伴对自己观点的反馈和提出的不同角度当中，他们学到了很多。不论是从它的预测性还是反复出现的频率来看，这一发现都值得引起注意。一节又一节，一次又一次，一年又一年，学生不断地告诉我，正是通过小组学习中的同伴交流，才让有时十分抽象的批判性思维有了血肉，更容易让人理解。
　　考虑到通过深度自省来认识自己的动机、假设和世界观有多难，若说批判性思维是一种社会学习，也就不那么让人吃惊了。认识假设是一项困难又矛盾的任务，没有几个人能靠自己未完成，不论我们以为对自己的认识有多准确，都难免是在用自己的思维框架来认识自己的思维！这就像一条狗试图咬住自己的尾巴，抑或一个人试图在壁镜里看到自己的后脑勺。某种意义上，我们都是囚徒，被困在自己的认知框架中，被我们的思维左右看。我们不加批判地接受一些假设，这些假设
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 小组学习被多数学生认可，因为这种学习的方式很有趣，而且也让学生收获很大。
　　B. 我们习惯用自己的思维框架来认知自己的思维，所以很难靠自己来认识自己的假设。
　　C. 设计活动时提供新颖的信息、问题或思考角度，是小组学习活动有效性的首要保证。
　　D. 相比于老师的质疑和提问，学生可能更容易接受被同伴提问或提出不同的解决办法。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 从文本内容看，“试读内容”应该选自第三章第一节《批判性思维是一种社会学习》。
　　B. 人们的行为受到假设的影响，如果不能对假设加以批判，就很难真正养成批判性思维。
　　C. 批判性思维的学习可通过不同学科或不同形式来实现，但都应当遵守循序渐进的方法。
　　D. 批判会话有严格的基本准则，练习强度明显大于情景分析，效果也要优于情景分析。
　　3. 下列做法中，不符合作者所主张的“小组学习”理念的一项是（   ）
　　A. 学习《劝学》时，老师将本节课的讨论主题明确为：在AI迅速发展的今天，我们是否还需要“博学而日参省乎己”。
　　B. 学习《过秦论》时，小壹和同学们展开了激烈讨论，他提出了这篇文章“以叙代议”不符合“论”的写法的观点。
　　C. 学习《鸿门宴》时，小壹和朋友讨论项羽的人物形象，大家一致认为项羽刚愎自用且优柔寡断，缺乏战略眼光。
　　D. 学习《边城》时，老师向同学们介绍心理学概念“情绪价值”，让同学们分小组讨论：小说中有怎样的情绪价值？
　　4. 下图是某校提出的“批判性思维的课堂教学模型”，结合相关内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 批判性思维的教学过程与学习过程并不是相互独立的两个部分，二者都聚焦于“思维过程”。
　　B. 课堂教学模型里从“质疑”到“假设”的过程，与上文中作者提出的“质疑假设”的做法是一致的。
　　C. 在教师引导学生对“假设”进行论证评估的环节，学生可以通过演绎归纳论证来进行推理。
　　D. 学生通过建构知识策略，并不一定就能做出正确判断，可能还要再次经过假设和推理的过程。
　　5. 本书作者在《前言》中写道：“我试着以一种亲切、放松和会话的方式来写这本书。”请结合上述材料分析这一特点是如何体现的。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容、筛选文中信息的能力。
　　C.“首要保证”错误。根据文章“试读内容”倒数第二段，“一开始就把基本准则说清楚、理解清楚，把焦点放在批判上的活动”才是最有效的学习活动，这是一个限定条件，也是首要条件。
　　故选C。
　　【2题详解】
　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
　　阅读下面 文字，完成下面小题。
　　在晦暗的日子里追光
　　廖玉群
　　还是从我父亲的工作说起吧。
　　父亲那时不过二十出头，能噼里啪啦打得一手好算盘，这手艺帮了他大忙，让他无限风光地被招进都安镇的供销社，谋到一份又清闲又体面的工作——坐柜台前当售货员。
　　但到了那年年底，父亲却卷着铺盖打道回府了。
　　任凭我的爷爷奶奶怎么追问，父亲始终