约12570字。

　　9.《说“木叶”》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、选择题
　　1．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是
　　A．近二十年来，各种语文教学方法纷纷涌现。有的取得了巨大的成功，有的却脱离实际效果不尽如人意。
　　B．漫长的人生历程中，会有志得意满、一帆风顺的顺境，也会有遇到挫折、一言难尽的逆境。
　　C．妈妈语重心长地对娜娜说：“你也老大不小了，别总是得鱼忘筌，丢三落四的，凡事多考虑考虑，想得周全点。”
　　D．鲁迅杂文的语言，多一字会显冗余，少一字则显不足，妙语层出，讽刺深刻，旁征博引，可谓一字千金，充分展示了作者非凡的文字功底。
　　二、情景默写
　　2．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）杜牧《阿房宫赋》中，“            ，            ”两句泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高。
　　（2）《<论语>十二章》中，“            ，            ”两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会虚饰浮夸。
　　（3）林庚先生在《说“木叶”》一文中提到的“落木”这一意象体现了语言的精妙和诗人大胆的创造性，在我国古诗词中也曾出现过“落木”，如“            ，              ”。
　　三、填空题
　　3．根据下列句子的语境选词填空。
　　①牛郎织女的故事，被当作忠贞爱情的佳话，一直       到今天。（留传/流传）
　　②我们见过不少世态炎凉的情况，比如一些人在别人得势时百般奉承，在别人失势时十分冷淡，甚至       。（得鱼忘筌/过河拆桥）
　　四、选择 简答
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　高中阶段，能够清晰地说明事理尤为重要。 ① ，需要在认识事理上和说清关键要素上多下些功夫。
　　要清晰地说明事理，就要对其有深入的认识。梁思成用“文法”作比来说明中国建筑的特征，林庚解说“木叶”背后的“暗示性”。之所以说得那么清楚，是因为他们对这些内容有深入的认识。一般而言， ② ，就越容易将其解说清楚。
　　在说明事理时，要着重说清其中的关键要素。重要概念、因果关系、事物间的联系等，都是说明的重点。把它们阐说清楚，才能纲举目张，整篇文章的“清晰”就有了保证。梁思成分九个方面说明“中国建筑的基本特征”，从整体布局、建筑结构写到重要构件、装饰风格，重点突出，层次清楚，即使是非专业读者也会觉得条理分明，易于理解。
　　说明事理，既可在归纳的基础上说明其中的道理， ③ 。例如，《说“木叶”》从对众多诗句的解读中抽绎出创作、欣赏的规律，《中国建筑的特征》在中西建筑的对比中解说建筑语汇的“可译性”。这两种思路都值得我们借鉴。
　　4．下列句子中的“背后”和文中加点的“背后”，用法相同的一项是（   ）
　　A．这人莫不与林教头身上有些干碍？我自在门前理会，你且去阁子背后听说甚么。
　　B．在阅读散文时，我们应学会品味文字背后的情感，从而准确地理解文章主旨。
　　C．排在最前面的那位神仙骑在一个金黄色的大葫芦上，背后背着一个大帽子。
　　D．他这个人台上一套，台下一套；当面一套，背后一套。但是自己心里面有数就是了。
　　5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文亭岳意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
　　五、论述类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成文后各题。
　　从唐诗的特色谈起
　　林庚
　　唐诗为历代广大读者所喜爱，这究竟是为什么呢？朱彝尊说得好：“唐诗色泽鲜妍，如旦晚脱笔砚者；今诗才脱笔砚已是陈言。”这里所谓的“今诗”指的是明诗。明代以七子为代表的诗坛专意摹仿唐诗，但摹仿是陈陈相因没有生气的，所以“才脱笔砚”便“已是陈言”。至于唐诗本身呢，则千载之下仍是那么“色泽鲜妍，如旦