约6080字。

　　9.1《陈情表》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择类
　　1．下列对课文涉及的文化常识的解说错误的一项是（    ）
　　A．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。(《陈情表》)
　　东宫：东宫是中国古代宫殿指称，因方位得名。后借指居住东宫的储君。因“东”时属春，色属“青”，故又称“春宫”“青宫”；国储所居，故又曰“储宫”。
　　B．邑有成名者，操童子业，久不售。(《促织》)
　　童子：童生，科举时代，还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为童生。也就是说，只有通过了乡试、府试的学子才能被称作童生，成为童生方有资格参加院试。
　　C．位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。(《苏武传》)
　　通侯：是指爵位名，又称彻侯、列侯。秦代设置爵二十级，最高一级叫彻侯。汉朝继承秦制，后来因避汉武帝刘彻讳改为通侯。
　　D．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？(《过秦论》)
　　七庙：古代天子的宗庙，古代的宗庙制是天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，庶人无庙。
　　二、选择题
　　2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
　　A．建兴，帝号。这是古代社会的一种纪年方法，此外还有干支纪年法和王公即位年次纪年法。
　　B．拜，授予官职，如李密《陈情表》中的“诏书特下，拜臣郎中”，而“不拜”指不接受任命。
　　C．使持节，魏晋南北朝时期直接代表皇帝行使地方军政权力的官职。权力次之的还有持节。
　　D．孝友，指的是事父母孝顺，对待兄弟友爱；与此相似的还有孝悌，指的是敬爱父母和兄长。
　　三、论述类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成文后小题。
　　写文章的主要目的不外两点，叙述事实或表达意见。无论是哪一点，文章都应该写得明明白白，让人家看得懂，否则不是白说了吗？但是有些事，作者或不愿说，或不能说，或不敢说，不说又心有未甘，或想留个历史记录什么的，于是遮遮掩掩，转弯抹角。结果是，说了好像没说，没说却又说了一点。那种“既怕别人看不懂，又怕别人看得懂”的尴尬为难，是写文章的人最辛苦的事。
　　中国有为尊者讳、为亲者讳、为贤者讳的传统，圣人又以“温良恭俭让”垂教后世，写文章的人左支右绌、欲语还休，主因在此。
　　三国时代的李密，原仕蜀汉，晋武帝司马炎为巩固政权，拉拢前朝旧臣，召他为“太子洗马”。李密写了封信，说明他不能受官的苦衷，这就是有名的《陈情表》，入选为《古文观止》的名篇之一。李密说：“……生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志……”全靠祖母刘氏把他抚养成人，现在祖母年迈，