约4570字。

　　11　*种树郭橐驼传
　　一、基础巩固
　　1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(    )
　　A.字而幼孩　　　　         字:养育
　　B.以致其性焉尔             致:导致
　　C.则又爱之太恩             恩:宠爱
　　D.勖尔植                   勖:勉励
　　答案:B
　　2.从词类活用的角度看,下列加点词用法不同于其他三项的是(    )
　　A.故乡人号之“驼”
　　B.旦视而暮抚
　　C.而木之性日以离矣
　　D.旦暮吏来而呼曰
　　答案:A
　　3.下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是(    )
　　A.凡长安豪富人为观游及卖果者
　　苟有能反是者
　　B.其莳也若子
　　理,非吾业也
　　C.早实以蕃
　　爪其肤以验其生枯
　　D.则其天者全而其性得矣
　　又何以蕃吾生而安吾性耶
　　答案:D
　　4.下列与例句句式不同的一项是(    )
　　例句:故不我若也
　　A.凡长安豪富人为观游及卖果者
　　B.传其事以为官戒也
　　C.又何以蕃吾生而安吾性耶
　　D.则告诉不许
　　5.下列有关文学常识和课文内容的表述,不正确的一项是(    )
　　A.柳宗元,字子厚,河东(今山西永济西)人,世称“柳河东”,又因官至柳州刺史,也称“柳柳州”。
　　B.柳宗元与韩愈共同倡导了唐代“古文运动”,其中以寓言、山水游记和传记成就最大。
　　C.《种树郭橐驼传》是一篇真实的传记,是柳宗元早年在长安任职时的作品。
　　D.《种树郭橐驼传》阐述了应当顺应民心,使人民休养生息的政治观点,抨击了当时统治阶级繁政扰民的做法,表现了要求改革的强烈愿望。
　　6.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是(    )
　　A.本文从文体和写法上看,颇为新颖活泼,借普通人物生活与生产实践中的事理加以托讽,而非说教。
　　B.本文作者以真实客观的笔触,从郭橐驼之口发出治国安民的议论。
　　C.本文婉而多讽,通过对比映衬,指出为官治民不能“好烦其令”。
　　D.本文写于安史之乱后,是作者对当时官府扰民、百姓疲惫不堪的社会现状的感怀之作,体现出柳宗元注重反映社会现实问题的一贯风格。
　　二、阅读理解
　　阅读下面的文字,完成7～11题。
　　贺进士王参元失火书
　　柳宗元
　　得杨八①书,知足下遇火灾,家无余储。仆始闻而骇,中而疑,终乃大喜,盖将吊而更以贺也。道远言略,犹未能究知其状,若果荡焉泯焉而悉无有,乃吾所以尤贺者也。
　　足下勤奉养,乐朝夕,惟恬安无事是望也。今乃有焚炀赫烈之虞,以震骇左右,而脂膏滫瀡②之具,或以不给,吾是以始而骇也。