《摩擦力》ppt36
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摩擦力.ppt
摩擦力教案.doc
课题 课型 课时
摩擦力 新授 1课时
㈠ 教学目标： 知识目标
▲知道摩擦现象，知道什么是摩擦力。
▲影响摩擦力的大小因素。
▲会举例说明增大和减小摩擦的方法。
过程方法 ▲ 通过观实验探究影响滑动摩擦力的因素。
▲ 培养学生 手机和处理信息的能力，及控制变量的研究方法。
情感态度价值观 ▲ 通过观察试验让学生了解摩擦在生活中普遍存在，既有利也有弊，辩证的看问题。
▲ 通过摩擦的利用和防止提高学习物理的兴趣。
㈡ 教学重点及突破方法： 教学重点：
影响滑动摩擦力的大小的因素。
突破方法：
2实验探究影响滑动摩擦力的大小的因素，学生合作交流设计实验方案。合作探究，共同分析处理实验数据，得出自己的结论。
㈢教学难点及及突破方法 教学难点：静摩擦力
突破方法：
体会静摩擦力的存在，感受静摩擦力的方向
㈣教学方法： 学生自主学习，合作探究，教师正确点拨引导。
㈤教学用 具 弹簧测力计、长木板、木块、毛巾、钩码。
㈥ 教学过程
教学环节 教师活动
激情引入 设置故事情景：
灰太狼和喜羊羊夹玻璃球的故事引入课题
1摩擦力的分类 师生动手活动：1把手用力压在桌面上，拉动手感受摩擦力的存在。改变手的压力再感受摩擦力的大小。
2把手用力压在桌面上，用力拉，但手没动 感受静摩擦力，并让学生说感受。
设置问题:两次物体间都产生了阻碍作用，有什么不同呢?清同学们自学17页第一个问题滑动摩擦力和18—19也页其他两种摩擦现象并完成自学评价。
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