弹力学案.docx
2.3弹力教案 .docx
2.3_弹力（17张）.ppt
共1个课件，2份文档。
　　2.3弹力学案
　　知识点一、形变
　　1．形变：物体在力的作用下或发生改变．
　　2.   形变的分类
　　（1）弹性形变：有些物体在形变后能够的形变．
　　（2）范性形变：当撤去外力后物体的形变或多或少仍有保留而的形变．
　　3．弹性限度：如果外力过大，超出一定限度，撤去外力后，物体不能，这个限度叫做弹性限度．
　　跟踪练习
　　人站在楼板上并没有把楼板压弯，是因为楼板很硬，受到人的压力是不会发生形变的，你认为这种说法对么？为什么？
　　知识点二、弹力
　　1．弹力：发生形变的物体由于，对与它接触的物体产生力的作用．
　　2.弹力产生的条件：
　　（1）两物体相互之间¬¬_________                   （2）接触面之间发生_________
　　3.弹力的三要素
　　（1）作用点：¬¬_________
　　（2）方向：与¬¬_________¬¬_________ 的方向相同，与¬¬_________的方向相反。
　　跟踪练习
　　请画出下图中物体A所受支持力的方向，以及斜面所受压力的方向
　　知识点三胡克定律
　　1、 内容在弹性限度内，弹力大小和弹簧形变量(伸长量或压缩量)成________。
　　2、 公式。F=kx.其中k为弹簧的___________，单位________.k的大小由_______、_________、___________决定。
　　例题：一根弹簧在弹性限度内，受100N拉力时长度为25cm，受300N拉力时长度为35cm，求这个弹簧的劲度系数和原长。
　　课堂检测
　　1、已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么
　　2.3 弹力
　　教学目标：
　　1、了解物体的形变的分类。
　　2、知道弹力及弹力产生的条件，会判断弹力是否存在。
　　3、掌握几种常见弹力方向的判断。
　　4、知道胡克定律的表达式，了解劲度系数的单位，物理意义及影响因素，能够利用胡克定律进行简单的计算。
　　过程与方法：
　　1、通过用玻璃瓶放大仪和用激光束反射的方法，初步认识用放大的方法研究物理问题。
　　2、通过弹力与形变的关系的研究，初步学会探究物理规律的一些方法。
　　情感目标：通过将微小的形变放大，学习用微小形变放大的方法来探究问题。通过弹力与弹簧伸长量的探究，初步学会探究物理规律的一些方法。
　　教学重点：弹力存在与否的判断条件
　　教学难点：弹力方向的判断。
　　一、情景引入：弹簧，橡皮筋，橡皮泥形变
　　提问：这些照片有什么共同的特点？
　　答：形状或体积发生了变化。
　　二、形变
　　把物体形状和体积的改变叫做形变.
　　板书：形变。
　　演示实验：拉伸一根弹簧，揉捏一条橡皮泥，两个物体都发生了形变，