磁现象和磁场 19张ppt.ppt
磁现象和磁场 教学设计.doc
课件共19张，学案约1880字。
　　第一节磁现象和磁场
　　课型：新授课制作人：审核：高二物理备课组
　　（一）知识与技能
　　1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。
　　2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。
　　3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性。
　　（二）过程与方法
　　通过对磁场的认识，利用类比法、实验法、比较法去理解磁场的客观实在性。
　　（三）情感态度与价值观
　　通过类比的学习方法，培养逻辑思维能力，了解磁现象的广泛性
　　1.初中学过磁体有几个磁极？
　　2.磁极间相互作用的规律是什么？
　　3.电荷间的相互作用规律是什么？
　　阅读P79页，了解磁现象无处不在。
　　1、磁现象
　　天然磁石的主要成分是，现使用的磁铁多是用、、等金属或用制成的。天然磁石和人造磁铁都叫做，它们能吸引的性质叫磁性。（磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最的区域叫磁极。能够自由转动的磁体，静止时指的磁极叫做南极（S极），指的磁极叫做北极（N极）。
　　2、电流的磁效应
　　（1）自然界中的磁体总存在着个磁极，同名磁极相互，异名磁极相互。
　　（2）丹麦物理学家奥斯特的贡献是发现了电流的，著名的奥斯特实验是把导线沿南北方向放置在指南针上方，通电时。
　　3、磁场
　　磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用是通过发生的。
　　4、磁性的地球
　　地磁南极在地理极附近，地磁北极在地理极附近。
　　【探究一】磁现象
　　1. 永磁体：
　　2. 磁性：
　　3．磁极：
　　〖练习1〗铁棒a能吸引小磁针,铁棒b能排斥小磁针,若将铁棒a靠近铁棒b时,则
　　A. a、b一定互相吸引B. a、b一定互相排斥（　　）
　　C. a、b间有可能无磁场力作用D. a、b间可能互相吸引，也可能互相排斥
　　〖练习1′〗实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象的解释正确的是（）
　　A. 硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
　　B. 硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
　　C. 磁体的磁性越强，能吸引的物质的种类越多
　　D. 硬币含有磁性材料，磁化后能被吸引
　　【探究二】电流的磁效应
　　1. 磁现象与电现象的比较：
　　2. 电和磁之间有什么关系？
　　观察演示实验，描述实验现象：
　　① 3.1-2奥斯特实验：
　　② 3.1-3通电导线与磁体间的相互作用
　　③ 电流与电流的相互作用：