此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约2110字。
　　22　实验：探究功与速度变化的关系
　　一、选择题
　　1．关于“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列叙述正确的是(　　)
　　A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
　　B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
　　C．放小车的长木板应该尽量使其水平
　　D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
　　2．在本实验中，小车在运动中会受到阻力作用，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是使木板略微倾斜．对于木板的倾斜程度，下面说法中正确的是(　　)
　　A．木板只要稍微倾斜一下即可，没有什么严格的要求
　　B．木板的倾斜角度在理论上应满足下面的条件，即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力
　　C．如果小车在滑行的木板上能做匀速运动，则木板的倾斜程度是符合要求的
　　D．其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的
　　3．对于橡皮筋做的功来说，直接测量是有困难的．我们可以巧妙地避开这个难题而不影响问题的解决，只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍，使用的方法是(　　)
　　A．用同样的力对小车做功，让小车通过的距离依次为l、2l、3l……进行第1次、第2次、第3次……实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W……
　　B．让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F、第3次力为3F……实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W……
　　C．选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3条……同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次……实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W……
　　D．利用弹簧测力计测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力作用下移动的距离l，便可以求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W……
　　4．在用如图1所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时，下列说法正确的是(　　)
　　图1
　　A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
　　B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样
　　C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
　　D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
　　E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
　　F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
　　G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度