《闭合电路的欧姆定律》ppt18

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 选修三课件
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  • 更新时间: 2016/6/2 10:41:41
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《闭合电路的欧姆定律》20张ppt.ppt
《闭合电路的欧姆定律》教学设计.doc
课件共20张,教案约3410字。
  闭合电路的欧姆定律
  一、教学目标
  1、在物理知识方面的要求:
  (1)巩固产生恒定电流的条件;
  (2)知道电动势是表征电源特性的物理量,它在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压.
  (3)明确在闭合回路中电动势等于电路上内、外电压之和.
  (4)掌握闭合电路的欧姆定律,理解各物理量及公式的物理意义
  (5)知道什么是路端电压.
  2、在物理方法上的要求:
  (1)通过电动势等于电路上内、外电压之和的教学,使学生学会运用实验探索物理规律的方法.
  (2)从能量和能量转化的角度理解电动势的物理意义.
  (4)通过用公式分析外电压随外电阻以及电流的改变规律,培养学生用多种方式分析物理问题的方法。
  二、教学重点、难点
  1、重点:
  (1)闭合电路欧姆定律的内容。
  (2)短路、断路特征。
  (3)应用闭合电路欧姆定律讨论电路中的路端电压、电流强度随外电阻变化
  的关系。
  2、难点:
  (1)电动势是表示电源特性的物理量及电动势的物理意义。
  (2)闭合回路中电源电动势等于电路上内、外电压之和。
  三、教学过程设计
  (一):引入新课:
  提出问题:
  1.电荷的定向移动形成电流.那么,导体中形成电流的条件是什么呢?
  导体两端有电势差
  2.将小灯泡接在充满电的电容器两端,会看到什么现象?(小灯泡闪亮一下就熄灭.)为什么会出现这种现象呢?
  分析:当电容器充完电后,其上下两极板分别带上正负电荷,两板间形成电势差.当用导线把小灯泡和电容器两极板连通后,电子就在电场力的作用下通过导线产生定向移动而形成电流,但这是一瞬间的电流.因为两极板上正负电荷逐渐中和而减少,两极板间电势差也逐渐减少为零,所以电流减小为零,因此只有电场力的作用是不能形成持续电流的.
  教师:为了形成持续的电源,必须有一种本质上完全不同于静电性的力,能够不断地分离正负电荷来补充两极板上减少的电荷.这才能使两极板保持恒定的电势差,从而在导线中维持恒定的电流,能够提供这种非静电力的装置叫电源.电源在维持恒定电流时,电源中的非静电力将不断做功,从而把已经流到低电势处的正电荷不断地送回到高电势处.使它的电势能增加.
  (二):新课教学:
  1:电源
  演示实验:电路图如下:
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