重力（25张ppt).ppt
重力教案.doc
重力练习题.doc
共1个课件，1份教案，1份习题。
　　《重力》练习
　　1、踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气阻力时，它的受力情况是（　　）
　　A、只受到踢力　　　　　　　　　B、只受到重力　　
　　C、既受重力，也受踢力　　　　　D、不受任何力
　　2、如果没有重力，下列说法不正确的是（　　　）
　　A、河水不流动　　　　　　　　　　B、物体没质量　　
　　C、一跳起来就会离开地球　　　　　D、茶杯中的水倒不进口中
　　3、地面附近的物体都受到重力，重力与质量的关系写成公式为　　　　　，它表示　　　　，其中g=9.8N/Kg,它的物理意义是　　　　
　　4、甲乙两物体的质量之比为1：2，则它们所受重力之比为　　　，若甲物质的质量10Kg,则乙物体的质量是　　　　重力是　　　
　　5、天空中飞行的小鸟质量为100g，它受到的重力是　　　　，施力物体是　　　
　　6、重垂线是利用　　　　　原理制成的，重锤受到了　　　　　和　　　　的作用。质地均匀形状规则的物体的重心在　　　　　上
　　7、某桥上标志牌上标有50T字样，它表示的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　8、小强一次喝下一杯水，已知杯子质量为200g,水的体积为200ml，这杯水重为　　　，水和杯的总重为　　　
　　9、下列说法正确的是（　　　）
　　A、地面上的物体都受到重力的作用　　
　　B、一切运动的物体都不受重力的作用
　　C、直升飞机能停在空中不动，是因为它不受重力的作用　
　　D、不接触地面的物体都不受重力作用
　　10、关于物体的重心，说法正确的是（　　）
　　A、有规则形状的物体其重心一定在它的几何中心上　　　
　　第十三章力和机械
　　第二节《重力》课时设计
　　教
　　学
　　目
　　标 知识与技能 1、 了解重力的概念
　　2、 知道重力的三要素
　　3、 了解重力在生活中的作用
　　过程与方法 1、 经历“重力与质量关系”的探究，学习对实验过程中信息的记录
　　2、 观察实验想象，感知重力的含义。
　　情感态度
　　与价值观 1、 培养实事求是的科学态度。
　　2、 通过对重力的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。
　　教学重点 重力特点
　　教学难点 重力的三要素
　　教学方法 演示法、观察法、实验法、阅读法。
　　教具与媒体 1、教具和学生实验：弹簧测力计，钩码，细绳
　　2、多媒体、课件
　　教学程序及内容 教师活动 学生活动 设计意图