力学计算复习（18张ppt).ppt
力学综合计算复习教案.doc
　　《力学综合计算专题》教案
　　课题 力学综合计算 授课日期
　　课型 中考复习课 课时 1
　　教学目标 知识目标 1.熟记密度、重力、压强、浮力、功、机械效率和滑轮组规律的有关计算公式。
　　2.熟练运用上述公式或变形式进
　　行力学综合计算。
　　情感目标 培养学生的逆向思维和综合计算能力。
　　重点 1.公式的选择及应用2.受力分析
　　难点 寻找解题思路及公式的转换和变形
　　教学方法 “整分合补测”五环节复习模式 教学媒体 多媒体辅助教学
　　教学过程
　　教学环节 内容 教师活动 学生活动
　　知识回顾
　　例题讲解
　　例题讲解
　　分
　　实战准备
　　介绍本节课学习内容和目标。
　　一、回顾解决力学综合计算可能用到的相关公式
　　1. 密度公式
　　2. 重力公式
　　3. 压强公式
　　4. 浮力公式
　　5. 功的定义式
　　6. 滑轮组费距离公式
　　7. 滑轮组自由端拉力
　　8. 机械效率
　　二、重点题型解析：
　　【例1】建设工地的压桩机常会用到一种如图13.1-1所示长方体混凝土块。
　　求：(1)混凝土块的体积
　　(2)混凝土块的质量
　　(3)混凝土块受到的重力
　　(4)混凝土块平放时对地面的压强(混凝土的密度为2.8×103kg/m3)
　　(5)混凝土块浸没在水中受到的浮力。
　　【例2】如图13.1-3所示是某建筑工地上一台起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.4×104N的钢材匀速提高10m。已知拉力F为104N。则这个过程中：
　　（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？
　　（2）滑轮组的机械效率多大？
　　（3）题中少了哪两个数据仍能
　　求出滑轮组的机械效率？
　　教师演示实验，学生讨论分析图像，挖掘已知条件。
　　实物投影学生解题过程，学生分析讲解解题思路方法。
　　三、经验总结
　　1.对公式的正确理解。F是的拉力，G物大小等于的拉力，通常用该公式或其变形式来求得和。
　　2.若题目中涉及物体浸在水中，对应人和物体有两个受力示意图。其中和，分别对应上述公式中的和。则等价公式为。
　　3.若题目中给出人对地面的压强，则用于求。反之，若知道了F支，便可求出。 介绍中考考察内容和要点
　　展示课件
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　　重点强调
　　展示课件
　　引导
　　总结强调
　　展示课件
　　总结
　　课件展示
　　演示实验
　　引导
　　回顾思考
　　观察
　　理解
　　学生思考
　　讨论，分析
　　成果展示
　　讲解
　　理解
　　讨论思路
　　小组展示
　　分析解释
　　观察
　　小组讨论
　　成果展示
　　分析解释
　　思考讨论
　　理解记忆
　　交流问题和收获 课件展示 讨论交流