4探究平面镜成像的特点.flv
平面镜成像 限时训练.doc
平面镜成像(复习课).doc
平面镜成像复习课.ppt
共1个课件，1份教案，1份习题，1个视频。
　　第四章平面镜限时训练
　　【基础特训】
　　1．平面镜成像的特点：
　　（1）____________________________________；
　　（2）____________________________________；
　　（3）____________________________________；
　　（4）____________________________________。
　　2．凸面镜和凹面镜统称为__________。凸面镜对光线起___________作用；凹面镜对光线起___________作用。
　　3．小芳同学的身高是1．6米，站在竖直放置的穿衣镜前1米处。镜中她的像高是__________米，她的像到镜面的距离是_________米。
　　4．观察平面镜成像的实验中，下列叙述不正确是（）
　　A．烛焰在平面镜中成的像是虚像
　　B．若把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大
　　C．若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直
　　D．当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板
　　5、某同学突然以很快的速度向平面镜跑去，他在镜中像的大小及像与人间的距离将（）
　　A．像变大，人和像间的距离变大
　　B．像变大，人和像的距离变小
　　C．像大小不变，人和像间的距离不变
　　第四章平面镜成像（复习课）
　　一、学习目标确定的依据：
　　1、课程标准相关要求：
　　（1）通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系
　　（2）知道平面镜成像的特点及应用
　　2、教材分析
　　本课时内容是八年级上册第四章，由“认识平面镜”、“平面镜成像的特点及应用”、“球面镜”知识点构成，其中“平面镜成像的特点及应用”是本节的重点也是难点。
　　3、中招考点
　　本节内容在中考试题中主要以填空、选择、实验探究的形式出现，以平面镜成像的特点及应用为主，而综合应用题没有出现过，不必做过难、过繁的计算题，在复习时要真正理解平面镜成像的特点。
　　4、学情分析
　　八年级学生在学生本节知识以前，已经学习了光沿直线传播、光的反射等知识对平面镜成像在日常生活中都有所接触或使用，但是很少进行系统的观察和深入的思考，理解不深。在实际教学当中，让学生带着问题走进课堂，注意从学生比较熟悉的生活现象引入教学内容，并创造条件，激发学生学习兴趣，促进学生自身的发展。
　　二、学习目标
　　1、通过回顾课本内容，学生能够说出平面镜成像的原理、特点；
　　2、利用平面镜成像特点，学生能解决生活中的一些问题。
　　3、能说出平面镜在生活中的应用。
　　三、评价任务
　　1、通过实验认识平面镜成像特点，并能熟练说出其中的规律；
　　2、联系日常生活实际，让学生会用平面镜成像特点解决问题。