九年级物理下册第十六章电磁转换教案（打包5套）
九年级物理下册16.1磁体与磁场教案新版苏科版20181026316.doc
九年级物理下册16.2电流的磁场教案新版苏科版20181026315.doc
九年级物理下册16.3磁吃电流的作用电动机教案新版苏科版20181026314.doc
九年级物理下册16.4安装直流电动机模型教案新版苏科版20181026313.doc
九年级物理下册16.5电磁感应发动机教案新版苏科版20181026312.doc
　　磁体与磁场
　　【教学目标】
　　一、知识与技能
　　1．知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。
　　2．知道磁极间的相互作用。
　　3．知道磁化现象。知道地磁场
　　二、过程方法
　　通过实验探究得出科学的结论。
　　三、情感、态度与价值观
　　让学生体验科学探究带来的乐趣、培养学生尊重科学的态度。
　　【教学重点】 探究磁极间相互作用的规律、知道磁场、会用磁感应线描述磁场
　　【教学难点】 如何理解磁场，怎样用磁感应线描述磁场
　　【实验器材】  磁体、小磁针、多媒体材料
　　【教学方法】  实验、探究、讨论、归纳
　　【教学过程】
　　教师活动 教  学  内  容 学生活动 教学媒体
　　引入 提问：平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质？指南针有什么作用？（吸引铁，指南针可以指南北，帮助人们辨别方向。）
　　进一步提问引入新课：
　　磁铁只能吸引铁吗？指南针为什么能指南北呢？这节课我们来研究一些简单的磁现象。 多媒体
　　演示、讲解     (1)认识永磁体的磁现象
　　提问：磁铁具有哪些性质？它只能吸铁吗？请同学们自己通过实验进行探索。
　　学生实验：将课前准备的铁片、钢锯片、镍币、铜片、玻璃片等器材放在桌上摆好，用条形磁铁分别接近它们，观察发生的现象。
　　提问：磁铁能吸引哪些物质？
　　（磁铁能吸引铁制物质，能微弱地吸引镍币）
　　教师指出：磁铁除了能吸引铁、镍外，还能吸引钴，钴是稀有金属，我们平时很少见。由此，我们可以得出下列结论：
　　板书：一、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性的物质叫做磁体。
　　提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？请同学们自己动手做下列实验。学生实验：把一些大头针平铺在一张白纸上，分别将条形磁体和蹄形磁体平放在大头针上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。
　　16.5 电磁感应   发动机
　　【教学目标】
　　1、知识与技能：
　　（1）知道磁能生电的现象——电磁感应；
　　（2）知道发电机的工作原理及其应用；
　　（3）了解感应电流的产生条件；从能量转化角度理解电磁感应。
　　2、过程与方法：
　　（1）经历观察探究电磁感应现象、交流电的产生的过程，能描述这些现象的主要特征，培养学生的观察能力；
　　（2）比较磁生电很电生磁的过程，运用“逆反原理”进行提问；
　　（3）学习从物理现象和实验中归纳科学规律，有初步的分析概括能力。
　　3情感态度与价值观：
　　（1）保持对科学的求知欲，乐于探索生活中的物理学道理；
　　（2）养成实事求是、尊重自然规律的科学态度；
　　（3）初步认识科学及发电机技术对社会发展的影响；
　　（4）学习法拉第的优秀科学品质，促进学生形成学科学用科学为服务人类的意识。
　　【教学重点】电磁感应现象及产生感应电流的条件；发电机的工作过程。
　　【教学难点】理解电磁感应；弄清发电机的工作原理。
　　【实验器材】   电池组一只,开关一只,导线托架两个,小磁针一个,可拆解安装的微风吊扇一个，发光二极管一个，直导体(铝箔筒),蹄形磁体一个,铁架台一个, 导线若干，细线、铁架台一个、条形磁铁一只、马蹄形磁铁一块、螺线管一个、小量程电流表一只、方型线圈一只，手摇发电机模型一台
　　【教学方法】 实验、观察、探究
　　【教学过程】