2007年江苏高考作文试题“怀想天空”的评析

　　2007年江苏高考作文试题原题：人人头顶一方天,每个人的生活都与天空相连,每个人的心中都有一片天空,明净的天空,辽阔的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神往.请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章,除诗歌以外立意自定。

　　就今年高考作文，不难看出命题的新思维、新特点和新趋势。笔者认为主要具有以下几个特点：
　　取材视野广阔，拓宽了情景材料的来源；作文命题开始走进现实生活的思想和贴近考生生活的方向；考生写作的空间更大，自主性更强了。
　　首先，命题一扫过去“学院派”脸谱，走进生活，从宏观上整体把握。去年江苏是“人”与“路”，试题比较沉稳而有些滞重，是老生常谈，难以翻出新意，今年的“怀想天空”这个文题很好，题目平稳，简明开放，又在情理之中大气，灵动而有活力！显示出命题者的智慧谋略，真是让人眼前一亮。从命题来看，前面的提示语，是给考生提供写作的情景材料，引起考生对命题的思考。“怀想天空”是写作的范围，怀想是“怀念”和“遥想”，既可以写过去的已然，也可以畅想未然，对于善于思考的学生来说，宽广的平台使之有一显身手的余地，思考角度与现实距离更近、更和谐。更有利于考生表达真性情，我手写我心，写出真实的丰富的内心世界。我们还可以想到前几年上海的“面对大海”和去年天津的“愿景”，这样想像性的文题确实能打开考生写作思维的空间。今年文题如果换成“遐想天空”就有局限性，只能写未来，这样看来，这个文题的材料是“花开两枝”，从时空上给考生留下了更多的思考，非常注重激活学生生活情趣和写作能力的积淀，这既有利于考生的才情展现，并将作文生命植于生活的源头，赋予新鲜气息，又有利于增强人文底蕴，扣紧时代脉搏而抒发真情实感。
　　其次，作文命题体现了开始走进现实生活的思想和贴近考生生活的方向，散发出深深的人文气息，这给考生一个较大的发挥空间，体现了突破桎梏的束缚的开创精神，这种创新精神对于即将步入大学的考生是一种启迪。“每个人的心中都有一片天空,明净的天空,辽阔的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神往”作文题直接和考生对话，文题关注考生情感，能引发了直面人生的思考。考生在世界观形成的时候，我们更多的要引发他们去积极思考，探索有意义的人生，让他们保持健康格调，关注了自己内心世界，直面人生，感悟人生，这很符合考生的自身认识的规律，自我审视的情感价值。因此文题人情味更浓，生活性更强，涵盖理性，关注培养他们观察和思考人生，关注心灵的自我修养。以人为本，体现人文精神，以感悟为手段，以理性思辨为目的，发掘考生的情感体验、创新意识、思辨能力。同时，回避热点又暗合时代主题，符合人的身心发展规律，符合人类社会的发展规律。如果说去年“人与路”的体现的是社会价值、正确的伦理道德观对学生的影响，是一种外在价值观的灌输。今年的作文题目则不然，非常强调思维的辩证品质，要求能闪现出人生的智慧，更加强调学生的自我反思，对生活的理解或对生活的把握。可以说，现在的作文强调一个“我”字，强调“我对生活的看法”，强调在多彩的生活背景下多角度地感悟人生、审视精神家园，以感悟人生、理性思辨为目的，发掘考生的情感空间。提供思维平台，打开了立意行文的思路。
　　今年的文题考生写作的空间更大，自主性更强了。就文体而言，写记叙性散文更有利于自己直接抒情，反映生活。写议论文更以出彩，但是基础好的考生也可以“剑走偏锋”大胆一试！考生可写的内容很多，可写自己的情感世界，吐露真情，写动人心魄的亲情友情，乃至写美好纯真的爱情，对人生波折坎坷命运的豁达等。可以畅想未来人生，勾画美好蓝图，写科学对人类命运的严肃的思考，可以写对天下苍生疾苦的悲悯等。但是今年的题目过余宽泛而有点不着边际，不便抑制考试中的宿构和抄袭现象发生，从而造成选拔的不公，也不利于引导今后的写作教学和思维训练。许多考生可能就题说题，就事论事，不切实际，往往漫无边际地写自己的人生看法和认识，切口太大，主旨太杂，没有集中的主题，也没有个性思想、缺少写作灵魂。
　　启示：我们的语文尤其是作文教学却让学生觉得“无话可说”，长期以来，我们的作文命教学，都是以考生的思想考察为主，我们总是立足于对学生进行思想层面的审视，我们忘了作文其实就是一种表达，忘了写作其实就是一种生活态度，是一种生命状态！当我们把作文与思想或与其相关的概念联系起来时，我们的作文教学和考试，就变成了一种让人“无话可说”的地步。到了作文教学非改不可的地步！