无悔的追求

 　 十八岁，梦幻的年龄。出于对班主任老师的崇拜，我毅然报考了师范专业。在入学典礼上，第一次听到了自己选择的是太阳底下最光辉的职业，我的心头仿佛注入了奔腾的岩浆。我暗暗发誓：要做最好的老师，把阳光撒向学生，把他们培养成最优秀的人。十七年来，我辛勤地耕耘着，默默地奉献着，用自己的行动履行着最初的誓言。把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给三尺讲台，是我今生无悔的追求。 
　　九0年，师范毕业，我被分配到东风乡最偏僻，条件最艰苦的小学—永富小学任教。这里似乎也算不上学校，教室低矮，阴暗潮湿。全校只有五名教师，采用复式教学。我担任1、3年级的教学及班主任工作。两个班的二十几个孩子挤在一间教室里上课 ，这可怎么教啊？我心里紧张极了。但一走进教室，我就被感动了。那是一群多么渴望学习的孩子啊！为了迎接老师，他们打扫了教室，擦干净了黑板，乖乖地坐在座位里等候。我忘记了一个多小时的劳累，满怀信心地走上讲台…… 
　　从这以后，每天早晨，他们都走出二里多路迎接 。远远地看到我的身影便欢呼起来。每逢雨雪天气，一连几天不能通行。孩子们每天都到路口焦急地等待。为了不耽误孩子们的课，我总是想方设法赶来。雨天，一身泥水；雪天，一身雪花。 
　　记得九0年的冬天，一连下了两天的大雪，无法上班。我心里想着学生，第三天雪一停，我就推着自行车上路了。路上，雪岗一个挨一个。公路上有汽车驶过，轧出车辙印，勉强能走下去。下了公路，只见白茫茫的一片，没有一个脚印。分不清哪是路，哪是田野。我只好摸索着前进。深一脚，浅一脚地推着自行车趟着两尺多深的雪跋涉着。近十里的雪路，我足足走了两个小时。手脚冻得麻木了，棉衣也湿透了。接近中午时分，我终于到了学校。看到我，同学们全愣住了。跑过来嘘寒问暖。他们有的拂去我头上的霜雪，有的不停地揉搓着我的双手，有的帮我解下鞋带，倒出雪，有的学生悄悄回家拿来了热水、毛巾，带来了鸡蛋、地瓜……我仿佛成了凯旋的将军，受到了最隆重的欢迎。家长也来了，她们握着我的手，激动地说不出话来。那一刻，我感到自己是世界上最幸福的人。我为我选择的职业而骄傲。下午，村里派出推土机在前面开路，几位家长执意陪我走出村子。听着机器的轰隆声，看着眼前推出的一条晶莹的小路，我的心情久久不能平静：这是全村人的希望之路啊！ 
　　从这以后，为了方便工作，我住到了村民的家里。每天尽心尽力地教导学生。我教他们知识，教唱歌，教画画，还给他们上体育课。我买来课外读物，给他们讲故事。买来印纸和刀切纸，自己写题。功夫不负有心人，辛勤的汗水换来了孩子们优异的成绩。在全乡统考中，我所教的两个班级的语文、数学成绩均名列前茅。 
　　岁月流逝，带走了曾经的欢乐与艰辛，但那如同天籁之音的孩子们的欢呼声，却依旧回荡在我的心间 ，永远不能忘怀。学生的纯洁朴实的爱坚定了我的信念，这段经历使我更热爱我的事业，更深刻地体会到太阳底下最光辉的事业所包含深刻的含义。 
　　在班级管理中，我重视学生的价值，尊重学生的需要，强调学生的主体地位，发挥学生的自我管理、自我教育能力，与学生共同制定班级目标和班级发展计划，使班级活动符合学生生理、心理特点，学生参与管理的积极性得以发挥。定期总结目标及发展计划的执行情况，发现不足，集体商议改进措施；取得成绩，及时表扬肯定，并制定下一步的目标。在处理班级事务时，争取学生的意见，让学生充分表达自己的建议和意见。班级的点滴进步都与学生的决策与努力紧密相连，学生真正感受到管理的乐趣，产生了成就感，参与班级管理的热情就会越来越高,构建了具有组织性、稳定性的良好班风。 
　　从教10多年来，我一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。去年中考结束后，不幸患上神经性耳聋。经过一个假期的治疗，收效甚微。开学后，我强忍着耳鸣的折磨，坚持上班。服从领导的安排，担任班主任工作。 
　　辛勤的耕耘，换来累累硕果。我所教的班级年年被评为校文明班级，本人也多次获优秀班主任光荣称号。受到学校、家长、社会的好评。 
　　回顾自己走过的道路，回忆自己成长的历程，一幅幅画面一次又一次映现眼前。我真切感受到付出的快乐。为了学生，为了教育事业，我将无怨无悔地追求、奉献，开创一片更广阔的新天地。 

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