赵丰平：为全校营造一个读书的场

　　■回放 
　　“书卷气是一个人最好的气质，书香气是一个校园最好的氛围”，这是我和我的同事们一直在追求的境界。回顾我强力推进“书香校园”建设一年来所走过的路程，我的心里是温暖的。 
　　“园丁读书锻造工程”，就是要通过给老师们免费发放必读书和每年召开两次读书会铸造“丰碑式”教师。截至今天，我们已经集体阅读了《为了自由呼吸的教育》、《给教师的建议》、《教育的理想与信念》、《赏识你的孩子》、《给教师的一百条新建议》、《英才是怎样造就的》、《杜朗口旋风》、《自动自发的工作》、《谁动了我的奶酪》等近30本书。每一本书读后，我们都要让20多个老师交流自己的读书感悟。我也在读书会上开辟“校长读书论坛”，把我的读书感悟与老师共同分享。读书使老师境界高远、视野开阔、心态阳光、思维理性，学校文化底蕴越来越丰厚。同时，我们还开展“一个名师就是一本名著”计划，积极聘请全国知名专家、学者来校讲学。截至今天，先后有何东平、刘振兴、王次昭、臧乐源、刘相录、陶继新、苏静等专家、学者逾百人来校讲学。 
　　“阅读进课堂”就是要为变“课外阅读”为“课内阅读”，将阅读确立为课程，为阅读正名。在充分调研的基础上，我力排众议，规定：初一、初二、初三每周10节阅读课，高一、高二每周6节阅读课，高三每周4节阅读课，让学生读得扬眉吐气、自由自在。金子一样宝贵的时光应该用来阅读金子一样的图书。为了让学生走进经典、走近大师，我们设置阅读课程标准，编选优秀图书必读书目，圈定“研读书目”、“精读书目”、“泛读书目”，规定初中学生每年完成40本名著的读书任务，高中每年读书30本。“读一本好书就是与一个伟大的人交流”，我们的孩子们“胸藏万卷凭吞吐”，与古今名著对话，与中外哲人交流，精神与生命一起茁壮成长。 
　　“活动促阅读”就是要让学生及时享受阅读带来的快乐，促进学生更加积极地投身到阅读的海洋中去，文学社、诗社、“西学会”、“红学会”等各种民间组织如雨后春笋，读书会、故事会、朗诵会、报告会、演讲比赛、辩论比赛、作文比赛、名著知识擂台赛、课本剧表演、百家讲坛等活动层出不穷，让每一个学生秀出自己的色彩，让思想与思想交锋，让智慧与智慧碰撞。这些活动给每一个学生营造一个场，让精神与精神共振，让灵魂与灵魂相拥。另外，我们的书香校园工程不仅使“阅读”成为学生的必修课程，也成为老师们的“必修课”。我们要求全体语文老师和学生“师生共读”，语文老师和学生一起读名著也成了我们学校一道独特的风景。老师们读完之后，也要把自己的读书感悟和孩子们交流、分享，也要参与到学生的讨论中去，在读书问题上，我们的老师和学生成了战斗在一条战壕里的“志同道合”的“战友”。 
　　■获奖感言 
　　做一个校长，我是幸福的，因为我的背后聚集的是散发着迷人的书卷气的志同道合者。 
　　460多种报刊，为我们的老师和学生将外面的世界一下子拉到面前，25万册藏书让我们的老师和学生浑身浸染了浓浓的书香，科学、民主、文明、温馨、和谐、美丽成为我们“书香校园”涌动着的生生不息的精神。 
　　记得2002年，我在《阅读---让全民族精神起来》的“全民族阅读宣言”读到“我们祈望，每一所中国学校都能开设一门课程，阅读经典，阅读思想，阅读文化，阅读精神……”现在，我所强力推动的书香校园工程就已将阅读纳入学校课程之中，同时，我又有了一个更大的梦想，我希望我们的书香校园工程能成为燎原的星星之火，7600个学生的背后就是7600个家庭，就是7600个火炬！不，是数以万计的火炬，星星之火，可以燎原，我，我们学校，全中国的学校，都联合起来，真正让每一个中国公民都能捧起一套经典，让每一个中国家庭都能坐拥一壁藏书。 
　　■读书建议
　　古人读书讲究“三上”：枕上、马上、厕上。我所读的很多书都是在出发的车上读的。一个真正喜欢读书的人，永远都会有时间，所谓没有时间只是不想读书的托辞。一个真正的读书人，任何时候都是读书之时，任何地方都是读书之地。请拿起书来读吧，不要说我没有时间。 
　　关于“开卷有益”与“半部《论语》治天下”。少年时读书，颇有苏东坡的豪气：发愤识尽天下字，立志读遍人间书；也有钱钟书的大志：横扫清华图书馆！但人到中年，才发现，一个人，即使再重活几次，也不可能读尽天下书。倒是将一本书嚼碎，将一本好书吸收进骨子里，就能影响一生。于是，很欣赏赵普的“半部《论语》治天下”，认为这也是一种读书的很高的境界！现在想来，其实“开卷有益”是塔基，“半部《论语》”是塔尖，没有“万卷书”做底的“半部《论语》”也多半是唬人的！

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