走出话题作文写作的误区

　　话题作文是一种在立意、选材、文体等方面向考生开放的作文考查方式。话题作文在写作内容上给考生以最大限度的选择权，说自己想说的话，写自己想写的事，利于考生写出有个性的作文。在形式上，坚持“立意自定、题目自拟、文体自选”淡化文体要求，选材更加自由，给考生更大限度的写作空间。自话题作文亮相中考作文以来，以它自身的开放性，赢得了广泛好评。但是，在话题作文的具体写作过程中，学生由于对“开放性”要求的认识有偏差，导致了一些问题的出现。本文想就常见的几种作文误区做一些分析和探讨，能对考生对写话题作文有一点帮助。
　　一、对“所写内容在话题之内”的理解错误
　　有的学生认为话题作文不存在在审题的问题，忽略了话题作文材料和引题对话题的限制。甚至有人认为“在话题范围之内”就是只要在行文是出现了话题中的词语或判断，就算是符合要的这些都是错误的认识。其实话题作文也存在审题要求。我们认为话题作文的审题至少包括两个方面的要求：
　　一是对话题本身的理解。话题本身就是一个完整的判断，如“战胜脆弱”“答案是丰富多彩的”。
　　二是对话题之前的材料和引题的理解。有人认为话题作文只要关注话题本身就可以了，前面的材料可有可无的。这是一种片面的理解。可以说任何一个话题作文所提供的材料都不是随意的，它或者对话题进行解释说明，或者对话题所涉及的内容作思维的定向，甚至是限定。而引题更为重要。
　　二、对“文体自选”的理解有误
　　文体自选并非没有文体、不要文体，而是指可以从考生熟悉的的各种文体中选择自己擅长的、适合表达内容的一种。这种没有文体意识或文体不纯的现象在话题作文中普遍存在。“话题作文”淡化了文体．但不等于不讲文体。只是放宽了对文体的限制．给考生创造了宽松选体的自由。如果你擅长写记叙文，在记人叙事中必须体现记叙文的六个要素；如果你擅长写议论文，在逻辑严密的论证过程中，要有鲜明、正确的论点，要有充分有力的论据；如果你擅长写说明文，就要科学地说明事物的特征，运用恰当的说明方法，合理安排说明顺序，准确使用语言；如果你擅长写诗歌，要有鲜明的形象，要有充沛的感情，要讲究语言的精练，还要大体押韵。如中考作文试题是：“请你围绕‘家’这个话题，写一篇650字左右的文章。”面对此题，你如果确定写“我家的新鲜事”，就可以写一篇记叙文；你如果确定写“家庭给我的启示”，就可以写一篇议论文；你如果写“家庭琐事”，就可以写散文……总之，写什么必须是什么，写什么必须像什么。
　　我们经常可以看到有的考生将文章写成了“四不像”。开头针对话题发表一些议论，接着以“我最近就遇到过一件这样的事”作为过渡，再讲述自己身边的故事；也有的开头模仿话题作文中的提示语，用散文的笔法去抒写，接着又提出个观点、看法，然后再用论据来证明这个论点。这种无体的作文岂能成为考场中的上乘之作?
　　确定选什么文体作文，一定要从自己的写作实际出发，努力展示自己的特长，不能强写硬凑。不过，对考场作文来说，考生应尽量选写记叙文(包括小小说、散文)，因为写记叙文，便于塑造丰满的人物形象，便于编制曲折的故事情节，也便于描绘逼真的画面，抒发真挚的感情。
　　《考试说明》对作文文体的要求是十分明确的:符合文体要求。从表达方式的运用角度来考察，我们一般把文章分为记叙文、议论文、说明文，而这三种文体都有一些基本要求的。我们不管写什么文体，都要遵循这种文体的要求和特点，不能随心所欲。
　　三、对“题目自拟”的理解有误
　　学生拟题随意，不考虑文章的内容，题目宽泛空洞，平淡无神，甚至有的直接以话题为题目。题目是文章的眼睛，是读者阅读的第一接触点，拟一个好的题目也是语言文化素养的体现。俗话说：“题好文一半。”拟一个好的题目，对写好“话题作文”尤其重要。要根据自己确定的材料紧扣“话题”拟题。拟题一定要选好角度。角度大，范围广，在特定的考试时间里放得开却收不拢，难于写出结构完整的考场佳作；角度小，更集中，更能找准紧扣“话题”的切入点，既方便于迅速构思成文，又不至于“下笔千言，离题万里”。一个好题目的标准是:切合内容，切合文体，简洁醒目，形象生动，新颖独特。我们可以总结归纳出以下的拟题方法。
　　1、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：（1）比喻 《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。（2）引用  ①引用诗词  ,  台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案•元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句。邓小平南巡讲话之后，陈锡添就为此写了一篇新闻通讯《东方风来满眼春》，这个题目引用了唐朝诗人李贺诗中的一句，原诗表达了诗人对无限春光的热烈欢呼之情，借用过来，非常贴切。琼瑶的小说《月满西楼》就引用了李清照的词《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）；《碧云天》引用了范仲淹的《苏幕遮》（碧云天，黄叶地）。　②引用歌词, 现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成。第一次模拟考试中有的同学拟了个题目《阳光总在风雨后》，非常得当。（3）层递 《好读书•读好书•读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。 （4）对偶《读智慧之书，做有用之才》这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。 （5）对比 《躺着读书，站着做人》 “躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。 （6）设问 《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。（7）反语 《我发现了家中的“贼”》）家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。（8）借代  有一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
　　2、借用符号 
　　将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。如运用数学中的恒等式：“勤劳×高科技＝致富”、 不等式 “成绩≠素质”、 荒谬式 “99＋1= 0” ，其中 “99”代表合格产品率，“1” 代表不合格率，文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。其实、现在使用的语文教材中的题目就是我们学习模仿的很好的例子，平时学习中，大家多留意文章的题目，就可以形成拟题的能力。
　　当然，话题作文作为一个新的命题模式，也处在一个不断发展的过程中，还需要我们不断探索和研究。

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