破解现代文阅读的三个最佳切入点

　　切入点一：抓住具体语境中的关键词
　　由于语句间是相互联系的，因而一个词语的意义、性质、用法也必然受与之相关的其他词语的影响。有时不同的语言表达形式，说的可能是相同的或是相近的意思；或者相同的语言形式，也可能表达不同的意思。这样一来，理解词语的意义，不仅要考虑该词语本身，还要考虑与之有各种直接或间接关联的词语或句子。
　　例3：【2005年高考全国卷I】“我要尽力地吞咽今年北平的春天”。这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？
　　【原文文段】去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。
　　本题之所以问“吞咽”一词的含义，是因为它的搭配超常。理解它的含义，也应从它的搭配对象入手。这里它就不是“吞咽”食物的“吞咽”了，由于涉及对象的不同，它的含义要由它所支配的宾语来决定。当它的宾语是“北平的春天”时，“吞咽”只能解释为可以与之相匹配的动词意思：尽情地享受。
　　至于作者说这句话表达的思想感情，也不能停留在这一句话上，还要通观全文。本文整体表达的感情是对北平春天的热爱，在这一感情主线贯串下，冬末时节，春天还未来时，就说要“吞咽”北平的春天，很明显，它表达的是“在寒冬里对春天的强烈期盼之情”。
　　【答案】在寒冬里对春天的强烈期盼之情。
　　切入点二：抓住文段前后的相关信息
　　一个词语本身的意思有时比较简单，可是一旦放到整篇文章中去解释的时候，就不那么简单了，因为一篇文章中的词语已经不再是孤立的了，它和前前后后的词语、句子，甚至是段落，产生了千丝万缕的联系。要阐释一个词语，就需要在这种复杂的联系中找出直接或间接关涉的语言单位，综合地理解。
　　例4：【2004年高考全国卷III】根据文意，下列对文中的“足够的力量”的理解，正确的一项是（ ）
　　A. 人类所获得的空前的改变社会环境的力量。
　　B. 地球上的生物施加给自然环境的反向作用力。
　　C. 环境对地球上生物的作用和地球上生物对环境的反作用。
　　D. 人类在20世纪所取得的足以改变自然环境的力量。
　　【原文文段】地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史。动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的，而反向作用，即生物对其所在环境的实际影响则相对较小。只有到了20世纪，作为物种之一的人类才获得了足够的力量，有效地改变他所在的世界——大自然。
　　要正确理解“足够的力量”一词，就应回到原文中，找出与之有直接联系的词语。“人类才获得了足够的力量”，表明“获得”“足够的力量”的主语是“人类”；而这个“足够的力量”的作用是“有效地改变他所在的世界——大自然”。通过这个词语在原文中陈述的对象（主语）和涉及的对象（宾语），我们就能够准确地判断出所给选项的正误。只有D项中“力量”的主语是“人类”，所涉及的对象是“自然”，这才是正确的。
　　【答案】D。
　　切入点三：抓住修饰语、陈述语
　　不光解释词语类的试题需要从它的修饰语、陈述语等直接相关的词语入手，有些其他类型的题如“概括文章内容”也需要这样。
　　例5：【2006年高考全国卷II】本文描写的“绵绵土”有哪些特点？
　　【原文文段】……半个世纪以前，地处滹沱河上游苦寒的故乡，孩子都诞生在铺着厚厚的绵绵土的炕上。我们那里把极细柔的沙土叫做绵绵土……
　　因此，我从母体降落到人间的那一瞬间，首先接触到的是沙土，沙土在热炕上焙得暖呼呼的。我的润湿的小小的身躯因沾满金黄的沙土而闪着晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的……
　　我们那里的老人们都说，人间是冷的，出世的婴儿当然要哭闹，但一经触到了与母体里相似的温暖的绵绵土，生命就像又回到了母体里安生地睡去一般。我相信，老人们这些诗一样美好的话，并没有什么神秘。
　　……
　　“这事不该你问”祖母的眼神和声音异常庄严，就像除夕夜里迎神时那种虔诚的神情，“可不能扫粗的脏的。”她叮嘱我一定要扫聚在窗棂上的绵绵土，“那是从天上降下来的净土，别处的不要。”
　　……
　　绵绵土是天上降下来的净土。它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。现在我终于找到了绵绵土的发祥地。
　　本题要求概括“绵绵土”的特点。从语言形式上来讲，表现一个名词特点的，通常是出现在它前边的起修饰限定作用的词语，或者是出现在它后边作为陈述语的词语。解答此题，就应从文中找出与“绵绵土”一词有直接关联、修饰或陈述它的词语或句子：①厚厚的绵绵土；②把极细柔的沙土叫做绵绵土；③金黄的沙土
　　④温暖的绵绵土；⑤绵绵土是天上降下来的净土。
　　①中“厚厚”只是“绵绵土”的临时属性，而不是它的基本属性，因而答案没有将其列为“绵绵土”的特点。②③中的“沙土”实际上就是“绵绵土”因而“极细柔”、“金黄”也是它的特点。
　　【答案】细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土。 

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