高擎理想火炬，照亮教育蓝天
作者:王满仓 时间:2011/6/28 15:06:41 来源:会员原创 人气:469
中国现当代历史证明：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
在中国共产党的领导下，在中国特色新民主主义革命理论的指引下，中国人民浴血奋战，推翻了三座大山，建立了社会主义新中国，四万万五千万华夏儿女才得以扬眉吐气地跻身于世界民族之林。同样是在中国共产党的领导下，在中国特色社会主义理论的指引下，中国人民取得了社会主义革命和建设、新时期以来改革开放的一系列令世人瞩目的伟大成就。回首中国共产党90年的光辉历程，我们更加坚信这一点。
在全国上下喜迎中国共产党90周年华诞的日子里，我们更加缅怀我们党的伟大领袖毛泽东主席，没有毛泽东，没有毛泽东思想，中国人民至少还要在黑暗中摸索半个世纪；我们更加缅怀改革开放的总设计师，没有邓小平，没有邓小平理论，中国人民的好日子至少会晚来半个世纪。在一代代中国共产党人的探索下，我们党的指导思想得到不断丰富和发展，毛泽东思想指引中国人民打出了一个红彤彤的新中国，邓小平理论指引中国人民走出了一条建设中国特色社会主义的康庄大道，“三个代表”重要思想指引中国人民开创了建设小康社会的崭新局面，科学发展观正在指引中国人民向着“科学发展、以人为本”的和谐社会蓝图进发。
有人说八十年、九十年代是没有理想的年代，80后和90后是垮掉的一代。我不赞成这个观点，也不支持这个观点。改革开放以来，中国人民始终都是在中国共产党的领导下，以特色社会主义为共同理想，以实现中华民族的伟大复兴为历史重任，特别是当代青年，他们更是责无旁贷，冲锋在前。君不见，李向群烈士用年轻的生命，在1998年抗洪抢险斗争中谱写了壮丽的人生凯歌，牺牲时年仅20岁，军龄仅20个月，党龄仅8天；君不见，姚明、刘翔等优秀的80后在各自的领域里为中国体育书写传奇，为共和国旗帜增光添彩；君不见，2010年，一群优秀的90后——长江大学学生集体勇救落水儿童，感动了中国。
无数事实证明：理想的旗帜始终在高高飘扬，无论是70后、80后，还是现在的90后。教育领域也是如此。在党的教育方针的指引下，一代代教育志士勇于开拓，敢于创新，涌现出一大批个性鲜明、人格高尚的人民教师和人民教育家。霍懋征先生高举“没有爱就没有教育”旗帜，她爱所有的学生,对特殊的学生给予特殊的关爱，60多年来,她的学生个个成才,没有一个掉队。在霍先生眼里“没有教不好的学生,只有不会教的老师”，这句话被多少同行所反感，我也曾经对这句话耿耿于怀，然而现在我理解了，深深地理解了这句话的真正含义，这是一个人民教师高度责任感和荣誉感的体现，是霍懋征先生献身人民教育事业拳拳之心的生动写照。如今我也更加深刻的理解了一个仁者年逾古稀，还骑上牦牛去支援西部教育的火热情怀，老人家还为此打趣地说：“人生七十古来稀,我骑上牦牛就十七。”霍懋征先生虽然已经离开了我们，但她献身人民教育事业的精神，她品格上严格要求自己、学术上孜孜以求的高尚道德情操将永远激励着我们。
“一辈子做教师，一辈子学做教师”，于漪先生用自己的行动诠释着一位人民教师热爱教育的质朴情怀。她说：“一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。首先要知如泉涌，而且要有伟大的人格力量。”她从塑造未来国民的高度认识教育，她深情地说：“今天的教育就是明天的国民素质。”“教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。”她从国家的期望、人民的嘱托出发认识教育，她发自肺腑地说：“我的理想是做一名合格的教师。所谓合格，就是不负祖国的期望、人民的嘱托。”她还说：“奉献是教师的天。”毋庸多举例，这些已经足以表明，什么是高尚，什么是纯洁，什么是奉献，什么是共产党员。特级教师不是自封的，而是人民、社会给予的，于漪老师当之无愧。于漪老师曾经说：“教育工作中，一切以教师人格为依据：知如泉涌，行可为表仪者，人师也。”于漪先生就是当代的人师，是每一位教师从事人民教育工作的楷模。
魏书生的民主教育观，教育幸福观，又给了我们多少启迪。他说：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。”对比我们平时对于教育教学的看法，再读一读品一品魏老师这发自肺腑的教育箴言，我们真的是无地自容。一个担任教育局长的人，还长期兼任一个班的语文课，这是什么精神？这是表率，这是对自己严之又严的表现。读读魏老师关于教育的言论吧，我们会发现，他是那样地热爱教育，真诚地全心全意地热爱着教育，热爱着学生。这样醉心教育的人，辅导学生自习时还在写书稿的人，难怪会成为影响全国的教育改革家！谁说中国当代没有教育家，魏先生的教育实践、教育改革、教育思想足当教育家。
对比献身教育的诸位楷模，我陷入深深的思考当中。“转变作风，服务师生，均衡发展，创先争优”的活动在我校轰轰烈烈的开展起来了，而且要求与自己的教育教学活动紧密结合起来。以上面三位教育改革家以及众多在教育改革过程中涌现出来的优秀教师为标准，以我们学校的良师为学习对象，我首先要求自己在班主任工作中做到循循善诱，民主和谐，把思想工作做到学生的心坎里去；其次在语文教学中把做人、成长、思想教育与文章欣赏结合起来，实施大语文教学；生活中，我时时刻刻以共产党员的标准严格要求自己，做到“有困难我先上”，“有好处我退后”。“创先争优”不是口号，更不是走过场，也不是什么新鲜的形式，而是实实在在的、脚踏实地的、一步一个脚印的履行自己的职责；作为一名共产党员，不仅要做到这些，更要在理性上有足够的认识和更为深入的理解。
在中国共产党90周年华诞即将到来之际，回顾党的光辉历程，对照先进人物，来一番思想洗礼，这是最切实的“创先争优”，更是坚定共产主义理想和信念非常必要的做法；在这基础上，寻找工作中的缺点和不足，总结经验教训，以利于今后工作水平的不断提高，是每一个共产党员教师必须认真对待的一项工作。
让我们高擎理想的火炬，激发更加火热的激情，用青春和生命，为临渭教育的明天照亮一片更加蔚蓝而美丽的天空！
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