古老的文字要开花
作者:任意 时间:2011/11/3 20:04:44 来源:会员原创 人气:378
一、新课改呼唤诸子散文
必修课和选修课的开设，学分的认定，这一系列措施给高中语文学习带来了新气象、新格局，更带来了新的挑战。语文课程标准中说：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
这里的人类文化，具有经久的生命力和永恒的审美情趣。诸子文章，是我国文化传统最重要的根。儒家有《论语》、《孟子》、《荀子》，道家有《老子》、《庄子》，墨家有《墨子》，法家有《韩非子》，流派众多，卓异不凡而各不相同，但无一例外地都关注和思考现实社会与人生中的种种问题，都对此提出了深刻的认识，并为解决问题开出了自己的方子，他们充满了卓绝的智慧。
我们理应通过解读传统文化的方式，汲取诸子丰厚的道德营养，以涵养心灵，坚守精神的家园。
二、有效解读诸子散文
（一）学诸子散文，带动文言文的复习
文言实词是构成文言文的主体。学本部分内容时，要注意从词汇、语法、修辞、古文阅读等方面培养我们的文言文阅读能力，以便与必修的语文学习配合。要抓住文言实词的一词多义、古今异义、词类活用等现象。要领会新课标考试大纲规定的18个虚词的意义和用法规律，以及音似或形似通假规律。这样，胸中有知识经脉，答起题来就比较从容。在学诸子散文的过程中，抓住文言现象，达到及时巩固的效果。诸子散文学完，我们等于复习了一遍文言文，可谓一举两得，事半功倍。
（二）在理解的基础上，背诵并运用重要句子
背诵有两个作用：应付可能出现的默写题，并为考场议论文积累论据素材。背诵名句对知识视野的弥补也大有裨益。
同学们通过背诵名句，能领略先秦诸子散文各自的魅力：《论语》简而能赅，态度雍容，辞义典雅；《孟子》气势逼人，匠心独运而挥洒自如；《荀子》的文章缜密谨严，譬巧喻博；《庄子》奇妙深幽；《老子》的文章明于知人心。
在背诵的过程中，我们还应该思考这些句子可放在什么样的话题作文中。比如“民为贵，社稷次之，君为轻”此句适合“历史的创造者”“公仆”“摆正位置”等话题。
高考作文八字真言中之“丰富”“深刻”可在恰当引用这些句子入文的过程中产生。
（三）探究与拓展
新课标提出：要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这一点对于写作能力的提高尤为重要，也有利于增强主观题的答题能力，而写作就是一个大的主观题。两千多年前的时代背景与现在不同，则人们的认识、思想均有别于今日。
先秦诸子无疑是具有很强的生命渗透力的，但勿庸置疑，在精华的背后，也有一些已然陈腐的东西，而我们要有理性的思考，学会与今天的社会相联系，探究诸子散文的现实意义。
比如“尊生”段中包含的最有价值的思想是什么？
那就是不能让任何东西损害和拖累生命，要重视自己和他人的生命，不能使生命沦落为一种工具。这种思想大大张扬了生命的价值和尊严，体现了对人的大关怀，是庄子思想中最有价值的部分。
这些内容需要同学们思考讨论而来，这种探究的过程也是同学们形成大眼界、大视野的过程。在探究中，我们逐渐有了个性独立的审美情趣和一定的审美能力，而这些能力的形成，直接为写作达到“丰富”“深刻”“创新”的要求奠定基础。
总之，先秦诸子散文犹如传统文化这棵大树上的一棵粗壮分枝，叶茂花香，硕果累累。先秦诸子散文又是文学大花园中的一颗老树，用心地解读，能让古老的文字绽放出沁人的花朵。
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