高一新生如何度过“成绩分水岭时期”?

作者:佚名  时间:2017/7/22 22:01:13  来源:网络转载  人气:1014
  面对上述问题,如何防范呢?暑假是一个非常好的时机。
  谢婷建议,高一新生可以利用假期,向身边的高中生了解高中学习生活状况。入校后,尽可能多参加学校开展的丰富多彩的活动,增进师生交流,尽快适应新的校园环境。从新生军训、歌咏比赛、校规校纪知识竞赛等活动中,培养集体荣誉感,尽快适应新的学习和生活环境。
  对于假期,艾春娣建议学生们:1.生物钟不能乱,睡够但不嗜睡;2.有计划、有目标地沉醉于兴趣爱好及特长,放松自我;3.通过读书丰富内心、完善性格,培养坚忍的意志。
  >>家校共合作
  放宽环境 多鼓励
  防范学生心理问题
  如何利用假期放松身心?如何防范心理问题的出现?比如家长、学校应该如何做?
  防范学生心理问题,确实是一件需要家长及学校共同合作的课题,且需要长期的坚持。
  西安经发中学老师艾春娣建议,家长与学校应该尽可能的根据学生的自身情况,去激励学生完成自我成长或取得成功,让孩子优势得到发挥。如果学生的本能、天性等得不到释放,长期积累不满,就会出现心理问题。
  西安市第十中学老师谢婷说,无论家长还是学校,给予学生最大限度的尊重、多正面鼓励、适当宽松的成长环境、多种多样的课外刺激与活动项目,对于预防心理压力无疑是基础性的保障

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