高考语言运用题之“对”“对于”的区别

　　对于和对的区别：含义不同、用法不同、侧重点不同。
　　一、含义不同。
　　1、对：回答；向着；朝着。对抗；敌对。对待。正确；正常；相合。把两个东西放在一起比较，看是否相符合。使两个东西接触或配合。
　　例句：射线现在对我们并不陌生。
　　2、对于：引进对象或事物的关系者。
　　例句：对于这个问题，早就引起了领导的重视。超然客公众号
　　二、用法不同。
　　1、“对”保留的动词性较强，当“对”含有“对待”、“向”等意思时，“对”不能换成“对于”。当“对”用在副词之后时，“对”不能换成“对于”。
　　例句：爬行类这个名词，可能对我们十分熟悉。
　　2、“对于”表示指出动作行为所涉及的对象，指的是相对某人、某事、某物的关系。
　　例句：对于破坏公共财物的人，我们不能熟视无睹。
　　三、侧重点不同。
　　1、“对”多用于口头语体。
　　例句：如长时间冷却会对味道有所影响，请及时把麦芽香米茶袋取出。
　　2、“对于”的色彩庄重些，适合于书面语体。
　　例句：你到国外走一走，就可以在图书馆和书店，到处可以找到众多对于私人奖学金的信息手册。
　　一般地说，凡是可以用“对于”的地方，都可以用“对”；但是有的用“对”的地方不能用“对于”。大致在如下几方面是这样。
　　一、表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时，只能用“对”，不能用“对于”。
　　如：他对我很热情（√） 他对于我很热情（×） 对党忠诚老实。（√） 对于党忠诚老实。（×）
　　二、相当于“跟”和“朝”、“向”的意思时只能用“对”，不能用“对于”。
　　如：我对他说过了。（√） 我对于他说过了。（×）
　　他对我笑了笑。（√） 他对于我笑了笑。（×）
　　不对困难低头。（√） 不对于困难低头。（×）
　　都是介词。“对”“和”“对于”都表示指出动作行为所涉及的对象。
　　①在一般情况下，能用“对于”的地方都能改用“对”，
　　如：他对(对于)集体的事情，无论大小，都十分地关心。
　　②由“对”和“对于”组成的介词结构，可以做状语。加“的”以后，也可以做定语。超然客公众号
　　例如：对 国际形势进行分析。（状语）对国际形势的分析。（定语）
　　③用“对”和“对于”的时候，有一个谁“对”谁的问题。动作行为的主体要在“对”的前边，客体要在“对”的后边。例如 “墨西哥是我们的友好国家，墨西哥的电影对我国的观众并不陌生”，这个句子正相反，应改为“我国观众对墨西哥电影并不陌生”。
　　④不要滥用“对”和“对于”。因为滥用，往往会造成应做主语的词做了介词“对”或“对于”的宾语，句子就缺了主语。例如，“对于那些参与分裂活动的人，当然不能选金领导班子里”，这个句子由于滥用“对于”结果导致了缺主语。应删去了“对于”。但“对”和“对于”又有一些不同的地方：
　　首先，“对”所保留的动词性较强，当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”“向”等意思时，“对”不能换成“对于”，如：“老师对我就像对待她的亲生孩子一样”。“他对我说：‘你要当心啊!’”
　　其次，当“对”用在副词之后时，“对”不能换成“对于”。如：“对事不对人。”
　　再次，“对”多用于口头语体，而“对于”的色彩庄重些，更适合于书面语体。