文言文翻译“六字经”

　　2002年起，高考语文文言文翻译语句不再采用选择题的形式，改为直接用文字翻译的表述形式，两条，分值为５分。2004年高考将再增一条，共三条，大概为8分。文言文翻译是对考生文言能力的一种综合考查，也是文言文基础知识的综合运用。由于这类试题有沟通古今的作用，考生在翻译成现代汉语的过程中，既要顾及全篇，又要字斟句酌，因此，它又是检查考生书面表达能力的一种好方式。综观两年高考以及平时练习，这已成为学生的拦路虎。加强翻译能力的培养和训练，已是刻不容缓。那么，怎样正确地翻译文言文呢？ 
　　文言文要翻译要忠于原文，沟通古今。
　　忠于原文，就是原文中每一个字都要落实。如2002年北京卷“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”除了语气词“也”外，都要落实。可译成：“天下人不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能识别人才。沟通古今，就是根据古今语言差异的实际加以妥善处理，可概括为“留”、“删”、“补”、“调”“换”、“贯”六字。
　　“留”，就是保留不译。在文言文中凡是国名、地名，人名、官名、帝号、年号、器物名、度量衡等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。如2002年全国卷“其李将军之谓也？”中的“李将军”。
　　“删”，就是删略。例如：“师道之不传也久矣。”有人译成：“从师学习的风尚也已经很久不存在了。”译句中没把原句中的“也“删去，造成错误。其实原句中的“也”是句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义，在翻译时，完全可以去掉。在文言文中有些  只表示停顿、凑足音节，或者起语气作用的助词，或者起连接作用的虚词，它们没有实在的意义，虽然在原文中是必不可少的，但在翻译时，因为没有相当的词可以用来表示它，应该删除不译。比如表示判断的“者”和“也”或“……者也”“者……也……”，在翻译时应该从译句中去掉，并在适当的地方加上判断词“是”。
　　“补”，就是根据现代语言习惯或表达需要作必要的添补。
　　一是省略的添补。文言文常有省略主语、谓语、宾语、介词、连词、量词的现象，翻译时要按现代汉语习惯加以增补。　如： 
　　权以〈　〉示群下，莫不响震失色。（司马光《赤壁之战》） 
　　译成：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。 
　　句中的“以”后面省略“之”，指代曹操的书信，而译句中没有译出来，应该在“孙权”的后边加上“把曹操的书信”，语言才显得清晰完整。 
　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 
　　译成：因此，先主刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三（次），才见到他。译句中在数词“三”后加上量词“次”字。　
　　二是内容的添补。　在翻译时，有时为了文句符合现代汉语习惯，语意更顺畅，必须增添一些内容，才算恰当，如：
　　吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》） 
　　翻译时，就要在“何以能鼓乐也”前加“不然”，语意才衔接。
　　“调”，就是调整语序、句序。翻译时应按现代汉语习惯，对主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等语序调整。如：
　　求人可使报秦者，未得。 
　　译成：寻找人可以出使回报秦国的，没有找到。 
　　这个句子翻译不妥，因为原句是定语后置，在翻译时必须把定语放回到中心词前边，正确的翻译是： 
　　寻找可以出使回报秦国的人，却没有找到。再如： 
　　蚓无爪牙之利，筋骨之强。 
　　译成：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。 
　　这个译句没有按定语后置的特点来译，正确的翻译应该是： 
　　蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强壮的筋骨。
　　“换”，用现代汉语词语替换古义词。有的词语随着社会的发展，意义已经变化了，有的词义广大，有的词义缩小，有的词义转移，有的词感情色彩变化，有的名称说法改变。因此，要根据原文的语境确定词义，且不可以今义当古义。下面几例翻译均是不妥的。 
　　1、是女子不好……得要求好女。《西门豹治邺》 
　　译成：这个女子品质不好……应该再找个品质好的女子。 
　　2、（虎）断其喉，尽其肉，乃去。 
　　译成：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。 
　　3、先帝不以臣卑鄙。 
　　译成：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。 
　　这三句翻译均犯了以今义译古义的毛病。例1的“好”属于词义扩大。在古代是指女子相貌好看，而现在指一切美好的性质，对人、对事、对物都可以修饰限制。译句应换成“这个女子长得不漂亮”。 
　　例2的“去”是词义转移，由古义“离开某地”的意思，后来转移为“到某地去”。意义完全相反。译句中的“才到树林中去”，应换为“才离开”。 
　　例3的“卑鄙”属于感情色彩变化。在古代这个词是中性词，指地位低下，见识浅陋。现在是贬义词，指人的行为或品质恶劣。译句中的以今义当古义，应改为古义。 
　　“贯”，是指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这个“贯”就是所谓的“意译”。这往往指前五种方法都用上了还不能解决问题时。
　　文言文中修辞格运用的相当普遍，有些如果按字面翻译， 往往会造成误解。如：“今治水军八十万从，方与将军会猎于吴。”（《赤壁之战》）这就是一种委婉说法。明明大兵压境，杀气腾腾，却故意说得十分轻松自在。对这类句子的翻译，则要意译。
　　一般说来，最后一个方法总是最有用的，有些同学看了这个方法就很高兴了，以为前五个都不行了。必须说明的是，这个“贯”不能随便使用，因为对文言文翻译而言，我们首先要“直译”（留删补调换），在“直译”不能完成时，不得已才用“意译”。

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