一块展板的故事

　　这是一个下午的课外活动。橘红的秋日密织着喧闹的校园，“啪、啪、啪”，“68、69、70”，随着28.5米尼龙长绳有节奏地舞动，我们高一（1）班的30名同学正在进行3分钟集体趣味跳绳。微微涨红汗水涔涔的脸庞，一张一翕清脆响亮的数数，同学跳起、落下，半是张扬半悠闲，如线谱上跳动的音符。谁说跳绳只是小孩子过家家的游戏？这里传递着心与心的默契，这里诠释着力与美的韵律，好一幅绝妙的青春动感组合！
　　明天，明天学校第四届艺术节就要开幕了！连日来，学生辉的一首《阳光总在风雨后》在学校“歌舞金秋卡拉OK”大赛中的参赛曲目、玲的一篇《遥看站起来的中国》在学校“看世界、看中国、看湖北”“三看”演讲赛中的演讲，都在紧锣密鼓地排练着。还有刚刚借来的48套巴山舞服装和40ⅹ50迎面接力人员的最后敲定，班长、团支书的投入与大胆，各组同学的分工与合作，“十五、十六岁的少男少女长大了！”我不由长长地舒了一口气。
　　“时间到！”体育委员一声令下，同学们便欢呼着围了过来。“老师，这一次我们跳了94个！”组织委员快言快语，抢先向我报告“喜讯”。“好，你们休息5分钟，再做最后一次演练！”我对体育委员说道。对了，还有展板，“健阳，你们的展板准备得咋样了？”
　　“我们、我们？”组织委员支吾起来。
　　“有什么问题吗？”问他们，抑或是在问我自己？
　　展板小组的同学们，你们怎么啦？记不记得，我一参加完“学校艺术节筹备”会议，第一个向你们转达的便是开幕式上各班要向艺术节献礼，所办展板学校要统一评分的？我们不是说好，我班的展板主题辞为“艺海荡舟”？共分三个板块：一为“写一写翰墨飘香”，二为“画一画丹青溢彩”，三为“剪一剪心灵手巧”吗？还记不记得，我为你们准备的书法纸和临场指导？以及对绘画剪纸题材选定提出的参考意见？
　　“有什么问题吗？”同学们已感觉到我这平静语气中掩饰不住的一份急躁。“你快说，你快说啊！”
　　“老师，我们觉得所完成的22幅书法绘画作品只能让全校师生领略我班的认真态度和广泛兴趣，和那些已参加学校书法、美术选修课学习一两年的同学相比，我们为什么要露出功底太差这个马脚呢？”
　　“老师，你知不知道，我们的‘小画家’向宗国擅长的不是人物素描和山水写真意，而是腾飞的金龙，同学们都叫他“中国龙”呢？
　　“那又怎么样!”
　　“我们的展板能不能由中国地图和巨龙组成？” 
　　“嗯—你们怎么不早说呢？”
　　“我们也是刚刚商定的！”
　　“能在规定时间内完成吗？”
　　“一切细节我们都考虑到了！”
　　……
　　就这样，四小时后，准确地说是21：05，组织委员将正在批阅作业的我叫出办公室。同学们的“杰作”豁然呈现在我的眼前：整块展板，黄色作底，周边红色双龙相戏，口吐“艺海腾龙，梦绕祖国”八个大字。中间是由颗颗玉米粒镶嵌华夏九百六十万平方公里疆域的图案。你看，东山省布满麦粒，新疆粘上了棉花，华北平原填满黄豆，黄河的“几”形由洒满黄色粉笔末的桃仁组成，我国第一大河长江用绿豆勾出，江汉平原是粒粒大米和星星点点的花生仁，宝岛台湾用红豆点缀。层次分明，立体感强，真是“天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺”！
　　同学们不住地告诉我，晶带来了豌豆和桃仁，丽带来了红豆和小麦，骁采摘了装饰龙颈的巴茅草花。最后，我的目光定格在“龙睛”上，这是两枚鲜红的四季果，胶水能粘牢吗？灵动的班长告诉我，它们分别被拴上了一枚大头针，虽说残忍点，但可以保证在“献礼”过程中不会掉下来！
　　“老师,我们几个还没有吃晚饭呢？”“这时候,我真有了点饿的感觉！”
　　“好！老师今天给你们一张特别通行证,吃了晚饭再归寝！”
　　以上便是一块展板的故事.严格的说,这不能算故事,因为它太缺少高于生活的成分.它只是我在筹备艺术节期间的一点“花絮”、一点实录、在动笔之初，我也思忖再三，是如实叙来？还是稍加润色？我选择了前者。体味这个原生态的“生活插曲”，我如捧一杯清茶，既有暗香浮动，又有一丝苦涩。
　　曾偶尔翻阅期刊<<散文>>，李汉荣先生在<<井绳>>中的一段文字却久久的刺激着我的视神经：“美国航天局用了很大的劲爬上了月亮，只抓了几块冰冷的石头拿回来让人类看，让人类扫兴，让人类的神话和童话破灭，让孩子们面对冰冷的石头不再做美丽的梦。”我们的学生怎么了？在各项活动中，老师是进行智慧示范，还是放手让学生自己寻求解决问题的办法？莫非教者在不经意间竟给了学生一些“石头”？唯愿我的理解是一叶障目！
　　细细端详这块展板，黄河的“几”形图案越过了内蒙古边界，片片龙鳞上翘下粘，匆忙中是否全贴反了？班级育人管理，在充分发挥学生主体性的同时，我们这些所谓的“班头”该干些什么？我们的学生究竟怎么了？我们一度惶恐、困惑。在惶恐困惑中我们茫然、盲动。或许全国特级语文教师李镇西老师在“对话教学”讨论中的一句话醍醐灌顶：对话，平等中的引导！
　　明天，我们的展板评分如何，这个结果对我已不太重要。首先，我要对展板小组的同学进行嘉奖。在今后的日子里，我和全班同学仍将续写这个并不精彩的展板故事！

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