高考复习语言表达扩展语句的几种方式

　　１、串联式
　　27.根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。(6分) 2000年高考题
　　情景一：毕业典礼上/同学们/歌声
　　情景二：考试前夕/我/歌声
　　【参考答案一】
　　上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。
　　期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。
　　【参考答案二】
　　毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。
　　考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。
　　【参考答案三】
　　毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。
　　考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。
　　【参考答案四】
　　毕业典礼上，同学们那激越的歌声如咚咚战鼓，充满着豪情和自信，叩击着大家兴奋的心弦。
　　考试前夕，紧张而有节奏的歌声不时从我的心里传出，伴我走过了一段不平凡的历程。
　　注意：扩写时⑴符合规定的情境，体现出两者的差别；⑵构思新颖，语言形象生动，没有语病。⑶不要误将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。
　　小结：扩展语句是2000年出台的考点，考生多失分在：①没有围绕“中心”、突出重点；②不擅对事物进行形象化的描写。
　　如2000年第27题有的考生把扩展的重点放在了“典礼”或“同学们”上。有的考生对“歌声”只作概括性描述。
　　扩展语句的复习备考首先要让考生明确两种题型。一种是把一组词语（主题词）扩展成一句话或一段话；另一种是把一句话的意思加以充实或合理地扩展成几句话。在解题方法上，要引导学生审清题干要求，明确扩展的方向，仔细观察原句（或主题词），把握扩展的基点。要让学生展开想象的翅膀，有连缀、补充、添加、插入等方法多管齐下扩充新句。
　　２、改写式
　　将下面的诗句，采用寓情于景的手法，扩展成一段不少于50字左右的文字。
　　浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
　　答案：
　　夜深了，浔阳江头，我刚送走友人，正欲回去。抬头仰望，一轮孤月悬挂在天边，江中水汽升腾起来，淡淡的，把月亮给笼罩住了。江风袭过，枯败的枫叶纷纷凋零，漂浮在江面上，然后随水流逝到远方。岸上一朵破败的荻花在风中摇曳，在冷清的银辉中更显得孤独。
　　解析：扩展要点应包括诗词的意境、意象，基调保持不变，适当添加内容和情节，注意情景理三者的融合。
　　3、举例式
　　25. 照应给出文句的意思，续写一段话。（4分）2004年高考试题（北京卷）
　　听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，                                                 
　　考场实例
　　1、中华古曲《空山鸟语》抹去了心头的躁动，给你田园诗般的平和；贝多芬的《第五交响曲》敲响了不屈的鼓点，助你抗争命运的征程；莫扎特的《小星星变奏曲》抚平了伤痛的心灵，还你清风明月、朗日蓝天……
　　2、暴怒的人耳边飘来高雅的音乐，他性情的火山会渐趋平和；颓废的人耳边奏响高雅的音乐，他毅力的火焰会再次点燃；悲恸的人耳边廻旋高雅的音乐，他心灵的创伤会得到慰藉。
　　3、庄严的教堂唱起肃穆的圣诗，谁能够不化邪念为虔敬？沸腾的赛场奏响激越的进行曲，谁能够不加快奔跑的步伐？祭奠的灵堂充满和缓的哀乐，谁能够不透过泪光交换劝慰的眼神？
　　4、导语式
　　24．用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4分）2004高考试题（湖南卷）                                                                         
                                   下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
　　答案：
　　1、一曲放歌，青春的热血似火烧；一台欢舞，友谊的激情如浪涛。今夜星光灿烂，青春友谊长青！让我们台上台下，挽臂携手，齐声高唱吧！（下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。）
　　2、朋友们，多么美好的夜晚啊！我看见，你们的双颊燃烧着青春的热血，你们的双眸闪动着友谊的火花。晚会渐向高潮，灯火永不阑珊。（下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。） 
　　3、年轻的朋友，你来自岳麓山下，还是橘子洲头？你要走向未名湖畔，还是清华校园？三湘子弟多才俊，扬子洞庭俱风流！（下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。）
　　5、情景作文式
　　23．请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)(4分) 2004年高考语文试题（全国I卷）
　　【答案示例】
　　1.普通话，是人际交流的宽阔桥梁。
　　2.普通话，便利社会交流，展示华语风采。
　　3.人人都说普通话，南北东西无障碍。
　　4.我说普通话，你说普通话，人人都说普通话。
　　5.让乡情插上普通话的翅膀飞翔。
　　6.会说普通话，“知音”遍华夏。
　　7. “知音”才更知心----请讲普通话。
　　8.普通话---标准音，让华夏儿女更“知心”。
　　23．请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(4分) 2004年高考语文试题（全国2卷）
　　【答案】
　　1.义务献血，是共和国公民的神圣天职。
　　2.奉献我的热血，寄托一片爱心。
　　3.献血是公民的义务，爱心是社会的生机。
　　4.奉献热血，爱播人间；奉献挚爱，春满明天。
　　5.我献我的热血，我爱我的人民。
　　6.点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。
　　7.一份血，万份情，无偿献血最光荣。
　　8.无偿献血，用爱心为生命加油！。
　　24．“神州五号”圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。（2004年高考语文福建试题卷）
　　要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少于30个字。（6分）
　　⑴中学生：
　　⑵中学教师：
　　答案：
　　⑴中学生：当杨利伟在“神州五号”上从容地向世界人民问好时，作为一名中学生，我感到特别扬眉吐气！这是中国人发自宇宙的声音，表明了中国的强大国力，也表达着中国的和平愿望。
　　⑵中学教师：“神州五号”成功的消息传来，全校沸腾。当教室里的电视荧屏出现杨利伟的形象时，我看见全班同学兴奋、自豪的神情。我相信，我的学生的精神在这一刻得到升华！

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