当爱情的“羊”遇上高考的“狼”

      描写爱情的诗歌将不再是高考的禁忌。《2007年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》已经编写完毕。其中语文新增了7篇古诗文，三篇为爱情题材，要求学生要会默写背诵。（据《北京晨报》）　 
　　记得笔者读高中的时候，舒婷的爱情诗《致橡树》还是一篇要求背诵的课文，而上一轮教材改革以来，这首本来还值得一读的爱情诗就不见踪影了。而也就更不提高考了，翻开历年来的高考试卷，关于爱情类的试题根本就不见踪影，再联想到高考作文的辅导课上，语文老师也总是反复叮嘱高考作文千万不要写关于爱情题材的，说是就算是写得最好也是难以得高分的，其实这也是一个众所周知的高考隐私。　 
　　而实际教学中，不涉及到爱情的诗文真是很难，日常生活不涉及到爱情问题更是不可能。翻阅高中新课标教材，涉及到爱情的优美篇章就有《迢迢牵牛星》、《鹊桥仙》、《长亭送别》、《长恨歌》……众所周知，爱情是人类重要的美好感情的一种，也是人类文学艺术永恒的一个主题。关于爱情的优美诗文很多是值得我们去学习、去认真品味的。而我们在语文高考中远离爱情诗文实际上是限制了出题人的思维，确实有点荒唐。　 
　　而随着社会的发展，连家长老师都对高中学生恋爱态度明朗的今天，爱情诗歌的解禁实在是高考试题与时俱进的一个重要表现。当一系列的涉及爱情的诗文选入新教材，说明目前的选文也是越来越贴近了高中学生的身心发展，而随之是高考试题的相应的变化。高考试题的解禁不能不说是一种进步！　 
　　高考试题解禁了爱情诗歌，但是却又有更多的教师忧思，关于爱情题材类试题的解禁，是不是有一种鼓励学生学“坏”的嫌疑，这样一来，是不是会对于学校恋爱现象有推波助澜之嫌拉？从而导致教师对爱情题材的篇章的教学也放不开，更不能有所发挥。教学上的顾虑必然影响到学生，为考而学，为考而练，必将继续存在。这一敏感话题的教学实际上是名存实亡，并没有起到教育的真正目的。　 
　　而实际上这一表面的解禁，在高考中就会出现爱情诗歌的试题吗？就能够允许学生大胆写爱情类的作文吗？估计这在短时间内还难以实现。关于爱情类的诗歌题目，可能会出现在高考试卷中，但是出现了，并不代表就是鼓励学生写这一方面的作文。而且更重要的一点是，命题人可以出这类试题，但是评卷老师的定式思维却直接会影响起评分取向，“思想不健康”这类的想法还根深蒂固地存在评卷老师的脑海中。所以说要想真正解禁爱情类题材的试题或者作文，那么评卷老师这一关却是不能忽视的，那么如果真正要将关于爱情题材类试题进行解禁，请不要忘记先把评卷老师解禁吧！　 
　　当爱情的“羊”遇上高考的“狼”的时候，虽然有时候，羊可以逃离狼口，但是这个逃跑率是多少，却令我们不得不深思。而且更多的时候，我们知道，“羊”是要被“狼”吃掉的。　 

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