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老师该不该有教育惩戒权？- 2019-05-17
- 590
硬核、锦鲤、敲黑板……新词迭出，更得咬文嚼字- 2019-05-17
- 530
- 从高考移民到代培 衡水中学“代加工”是倒退
- 2019-05-17
- 316
- 根除“高考移民”需综合发力
- 2019-05-15
- 294
- 发扬五四精神 厚植爱国主义情怀
- 2019-05-09
- 1255
- 我们究竟需要什么样的高考改革？
- 2019-04-29
- 262
- 教师行使管教权需要遵循基本的原则
- 2019-04-28
- 380
- “懂装不懂”对教育的负面影响不容小觑
- 2019-04-28
- 316
- 8省市高考改革方案发布：为什么由3＋3变3＋1＋2
- 2019-04-28
- 455
- 教育不是无情物，岂因成绩害苍生
- 2019-04-02
- 399
- 教师大规模无人报考，你是否狂欢庆祝？
- 2019-04-02
- 371
- 不放弃任何一个“叛逆”少年
- 2019-03-27
- 274
- 为教师减负，必须杜绝校园形式主义
- 2019-03-27
- 916
- 为师者要政治强德行好
- 2019-03-25
- 220
- 找准尺度是教育的魅力所在
- 2019-03-25
- 256
- 人民网专访全国人大代表蒋昌忠：书写人民满意的教育新答卷
- 2019-03-18
- 350
- “礼遇”教师提升职业幸福感
- 2019-03-12
- 213
- “更加公平更有质量”回应群众教育期待
- 2019-03-07
- 183
- 中国是否有必要每年招这么多艺考生？
- 2019-02-23
- 303
- 教育最大的局：叫释放孩子的天性
- 2019-02-22
- 367
- 教师要有＂不迁怒不贰过＂的德行
- 2019-02-22
- 352
- 引爆科幻热情的《流浪地球》从未被学校荐读，中小学书单太老旧
- 2019-02-20
- 315
- 教师减负，教育主管部门要把好“关口”
- 2019-02-20
- 482
- 新高考带来新挑战，怎么学习更容易胜出？
- 2019-02-20
- 236
- 衡水中学神话：成功的秘诀在于公平对待教师
- 2019-02-19
- 484
- 平时不能考试了，如何提高教学质量？
- 2019-02-14
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- 给教师减负，精神范畴的隐性负担不可忽视
- 2019-02-12
- 443
- 减负确实需要“国家行动”
- 2019-02-12
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- 教师越受尊重，教育越有希望
- 2019-02-12
- 319
- 一个因“剃头”引发的教育事件，引人思考
- 2019-01-27
- 242
- 最好的教育就是让孩子看到父母如何做人
- 2019-01-26
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- 教育部放假前发布“最严减负令”！真能让高中生变轻松？
- 2019-01-20
- 264
- 坚持以人民为中心发展教育
- 2019-01-19
- 552
- 向着公平而有质量的教育再出发
- 2019-01-19
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- 没有“课外”的学习是残缺的
- 2019-01-10
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- 假是教育的天敌
- 2019-01-08
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- 优秀的教师是一盏不灭的灯，开关就在自己手里
- 2019-01-04
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- 让教师享有应有的社会声望
- 2019-01-03
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- 教师子女之痛：为什么你培养那么多优秀学生，却教不好我！
- 2019-01-03
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- 中国教育最大的悲哀：人人都可以对老师指指点点！
- 2019-01-03
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