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尊师重教的国度更有前途- 2018-07-31
- 185
国将兴，必贵师而重傅- 2018-07-31
- 299
- 为什么中国教育出那么多“巨婴”，语文课本要背锅
- 2018-07-30
- 424
- 暑假违规补课为何屡禁不止？
- 2018-07-29
- 358
- 把孩子教育成人格健全的人，才是教育的终极目标！
- 2018-07-24
- 446
- 中国教育的“钱学森之问”
- 2018-07-21
- 267
- 教师队伍建设行动策略的思考
- 2018-07-18
- 911
- 新高考怎样更好地为选才服务
- 2018-07-18
- 247
- 高考切忌频繁或大幅度的改革
- 2018-07-18
- 323
- 衡水中学、毛坦厂中学是体制内的学而思，教育部管得了吗？
- 2018-07-18
- 364
- 法治精神让教育挺直腰杆
- 2018-06-19
- 228
- 变态的高考——从“旗开得胜”说起
- 2018-06-14
- 468
- “后高考”生活尤需有度
- 2018-06-14
- 231
- 尊严、反智、求知：走出考场后的反思与无奈
- 2018-06-09
- 162
- 孩子，在生命面前，高考什么都不是
- 2018-06-08
- 408
- 保障好孩子们的多元高考观
- 2018-06-08
- 238
- 高考状元全部出自重点中学，你看到了什么？
- 2018-06-07
- 242
- 考题变迁见证改革开放40年
- 2018-06-06
- 185
- 00后的高考观：“一考”还能定终身吗？
- 2018-06-06
- 365
- 对老师的严苛，正在毁掉中国的孩子！
- 2018-06-06
- 377
- 衡水中学和毛坦厂中学：中国教育的两个奇葩，更是两个毒瘤
- 2018-06-06
- 343
- 北京青年报谈高考：最可信任的一种人才选拔方法
- 2018-06-02
- 226
- 教师认识了自己，才能真正了解每一个学生
- 2018-05-31
- 272
- 毛坦厂中学是当下偏远农村最佳的教育模式
- 2018-05-31
- 333
- 人民日报刊文：确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权
- 2018-05-31
- 271
- 女教师肩扛输液杆上课：好评和差评都指向啥？
- 2018-05-28
- 207
- 尊师重教的国度更有前途
- 2018-05-25
- 160
- 教育真的可以改变命运，改变阶层吗？
- 2018-05-24
- 1332
- 要好教育，先给足教师面子！
- 2018-05-24
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- 全国高考难度系数排行榜：你的家乡上榜了吗？
- 2018-05-24
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- 光明日报刊文谈“高考工厂”：不能放弃对更高教育境界的追求
- 2018-05-18
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- 攒课问题暴露出公办教育还有待完善
- 2018-05-16
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- 重塑“共生共美”教育观
- 2018-05-16
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- 孙先亮：理想的教育永不过时
- 2018-05-15
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- 把优秀传统文化讲给孩子们听
- 2018-05-14
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- 焦虑的家长如何“自救”
- 2018-05-14
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- 静的校长和教师，或能改变整个教育环境
- 2018-05-14
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- 教师教育升级成就教育未来
- 2018-05-11
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- 严禁宣传“升学率”重塑公众教育观
- 2018-05-11
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- 教育兴则国家兴，教育强则国家强
- 2018-05-10
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