约2770字。

　　《孔乙己》教学设计
　　教学目标
　　1. 快速阅读，梳理故事情节，结合社会环境，了解孔乙己的命运变化。
　　2. 关注文中的神态、外貌、语言、动作等描写方法，分析人物性格，理解孔乙己的人物的复杂性和丰富性。
　　3. 立足叙事视角，分析不同人物的“笑”，把握文章主题。
　　教学重难点
　　1. 关注文中的神态、外貌、语言、动作等描写方法，分析人物性格，理解孔乙己的人物的复杂性和丰富性。
　　2. 立足叙事视角，分析不同人物的“笑”，把握文章主题。
　　教学过程
　　一、导重难点入：
　　“我曾问过鲁迅先生，其中哪一篇最好。他说他最喜欢《孔乙己》，所以译了外国文。我问他的好处，他说能于寥寥数页之中，将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来，讽刺又不很明显，有大家风度。”
　　——孙伏园《鲁迅先生二三事》
　　二、作者简介：
　　鲁迅，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》等。
　　三、学习活动
　　任务一：熟读课文、理清情节——寻“笑”。
　　孔乙己的人生是一个悲剧，但是作者在文中多次提到了“笑”，请找出，说说人们笑的是什么？寻找文中描写“笑”的段落及语句，并概括归纳。
　　明确：1、笑孔乙己脸上又添上新伤疤；
　　2、笑孔乙己偷了何家的书挨了打；
　　3、笑孔乙己连半个秀才也没捞到；
　　4、笑孔乙己偷了丁举人家的东西被打折了腿
　　任务二：再读课文，分析形象——辨“笑”
　　孔乙己真的可笑吗？寻找正面与侧面描写孔乙己的相关语句，分析人物性格特征，揣摩人物心理，完成下列表格。
　　原文语句 手法 形象
　　孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 外貌描写 生活贫困、穷困潦倒、经济地位、社会地位低、不甘居下层、自命清高、爱慕虚荣、轻视劳动人民
　　举例分析：
　　1、外貌描写。
　　原文：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
　　身材很高大：有劳动能力；
　　时常夹些伤痕：因穷困而偷东西常被打；
　　一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗：年龄较大、贫困、懒惰成性、四肢不勤。
　　2、语言描写。
　　（1）“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
　　（2）……什么“君子固穷”，什么“者乎”之类……
　　（3）“不多不多！多乎哉？不多也。”
　　写出了他自命清高、迂腐可笑、自欺欺人。
　　3、神态描写。
　　……他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一