约4410字。

　　古诗词诵读《拟行路难（其四）》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、小阅读-课内
　　1．下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　）
　　A．鲍照的《拟行路难（其四）》抒写诗人在门阀制度的重压下，深感世路艰难而激发起的愤慨不平之情。
　　B．杜甫的《客至》开篇描绘了草堂春水绕舍、群鸥常伴、无人到访的环境，凸显了诗人日常生活的无趣和苦闷。
　　C．黄庭坚在《登快阁》中感慨知音难觅，借用“朱弦”和“青眼”两个典故抒情，使诗歌语言精练含蓄。
　　D．《临安春雨初霁》写所做之事无非是闲作草书、细乳分茶，长夜不寐和日中无聊暗示了诗人的郁闷和惆怅。
　　2．《拟行路难（其四）》中，“泻水置平地，各自东西南北流。”这句话运用了什么表现手法？想说明什么哲理？
　　根据课内诗文，完成下面小题。
　　3．下列有关课内诗歌内容的表述，理解有误的一项
　　A．杜甫的《阁夜》，抒写了夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹，气象雄阔，有上天下地、俯仰古今之概。
　　B．《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都表达了对诸葛亮的敬仰与称颂之情，所不同的是前者是抒情诗，重在表达自己壮志未酬的痛苦；后者是咏史怀古诗，重在肯定诸葛亮积极进取的北伐精神。
　　C．《夜归鹿门歌》分别写了江边和山中两个场景，前者侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但“我”却保持着超脱、潇洒的心态；后者侧重写“我”夜归之后的隐居生活，与尘世隔绝，孤独寂寞，生动地塑造了一个隐者的形象。
　　D．鲍照《拟行路难》其四，采用以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，比喻社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的，诗人借此揭示出了现实社会里门阀制度的不合理。
　　4．下列句中不含通假字的一项是
　　A．技盖至此乎 B．善刀而藏之
　　C．骑皆伏曰：“如大王言” D．明星荧荧，开妆镜也
　　5．下列四组划线词中，虚词的含义和用法相同的一项是
　　A．盘盘焉，囷囷焉            缦立远视，而望幸焉
　　B．刀刃若新发于硎            赵尝五战于秦
　　C．不赂者以赂者丧            乃分其骑以为四队
　　D．诸侯之所亡                此天之亡我
　　6．下列各句中，与其他几项在句式上不同的一项是
　　A．所当者破，所击者
　　B．子孙视之不甚惜，举以予人
　　C．为国者无使为积威之所劫哉
　　D．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土
　　二、古代诗歌阅读
　　阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　秋  来
　　李  贺
　　桐风惊心壮士苦，衰灯络纬①啼寒素②。
　　谁看青简一编书，不遣花虫粉空