约7300字。

　　9.3《声声慢（寻寻觅觅）》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、小阅读-课内
　　1．本课《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》《声声慢（寻寻觅觅）》三首词都是如何借景物来抒情的？
　　2．下列对《声声慢》（节选）的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　声声慢
　　李清照
　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
　　A．起句连用七组叠词，“寻寻觅觅”写词人国破家亡、夫死己寡之后的精神失落，独身彷徨之情状，“冷冷清清”则写时世、境况之凄清冷寂。
　　B．“三杯两盏淡酒”，酒并非酒淡，只因作者愁情太重，太浓，酒力压不住心愁。这是一种主观感受，意在说用酒消愁是不抵事的。
　　C．本词采用多变的抒情手法，通过铺叙，把多种表达方法结合起来运用，表现出多侧面、多层次的深刻细腻的感情。
　　D．作者一个人寻觅无着，酒难浇愁，晚来风急，当看到大雁飞过，想起了旧时相识，这就稍稍缓解了思乡的惆怅。
　　二、语言表达
　　3．声声慢•寻寻觅觅
　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？
　　雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
　　小祝喜欢李清照的词，尤其喜欢其笔下的“黄花”意象。他写了一篇作文，题目是“哭泣的黄花”，借此抒发一种淡淡的忧伤。然而老师阅罢，把“哭泣的黄花”改为“哭泣的易安”。理由是：黄花无知无觉，又如何能“哭泣”呢？
　　三、情景默写
　　4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
　　（1）在《<论语>十二章》中“           ，            ” 这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
　　（2）小刚在学习历史时，发现人们很少吸取前人的经验教训，于是摘抄了杜牧《阿房宫赋》中的“            ，             ”来警醒自己。
　　（3）在古代诗词中，作者常借“菊”的意象来抒发不同的感情，如《声声慢（寻寻觅觅）》中的“            ”，暗示词人的落寞惆怅；《饮酒（其五）》中的“           ”，却表现了诗人的怡然自得。
　　四、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　材料一：
　　范文正公，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。
　　方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之