约7370字。

　　古诗词诵读《涉江采芙蓉》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、选择题
　　1．下列有关《涉江采芙蓉》的段落，有错别字的一项是（   ）
　　A．涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 B．采之欲遗谁？所思在远道。
　　C．环顾望旧乡，长路漫浩浩。 D．同心而离居，忧伤以终老。
　　二、情景默写
　　2．《涉江采芙蓉》：理解性默写。
　　（1）《涉江采芙蓉》中，“       ，       ”，两句话写出了游子从眼前想到此后生涯，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。
　　（2）《涉江采芙蓉》中，“       ，       ”，这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。
　　（3）描绘出游子望乡的感人情景的诗是：       ，         。
　　（4）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：            ，            。
　　（5）“            ，            ”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
　　（6）《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：        ，          。
　　（7）描绘出游子望乡的感人情景的诗句：          ，          。
　　（8）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：             ，             。
　　3．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应做好准备，如像南朝宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“            ”之雄心，只怕会有“               ”的结局。
　　（2）《声声慢》中运用日常生活中的起居、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子是：“               ，               。”
　　（3）古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《荀子•劝学》中“               ，               ”说的正是这个道理。
　　（4）《荀子•劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；又用“               ，               ”说明了用心浮躁的后果。
　　（5）《师说》中能够回答“愚人之所以为愚”的语句是：“               ，               。”
　　（6）韩愈《师说》把为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“               ，               。”
　　（7）《诗经•静女》中，“               ，               ”运用双关语来赞美姑娘。
　　（8）《涉江采芙蓉》中自问自答，感情陡转，表达抒情主人公一腔热忱，遭到兜头一盆冷水，心中无限凄凉落寞的句子是：“               ？               。”
　　（9）李煜的《虞美人》中，运用想象手法，抒发物是人非的感慨的句子是：“               ，               。”
　　（10）“多情自古伤离别”是人之常情，而秦观《鹊桥仙》中“               ，               ”两句，却将这种常情升华到了一个哲理的高度，即短暂与永恒的辩证法。
　　三、小阅读-课内
　　4．下列对《涉江采芙蓉》这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．首句写“采芙蓉”赠给所思之人，营造了清雅的意境，给人以美的联想。
　　B．诗歌选取了“芙蓉”“兰泽”以及“芳草”三个美好事物为意象，以乐景写乐情。
　　C．“采之欲遗谁，所思在远道”两句自问自答，点明了抒情主人