约9590字。

　　9.2《项脊轩志》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、选择类
　　1．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(　　)。
　　A．三五之夜：农历每月十五的夜晚。
　　B．先大母：敬称自己已去世的祖母。
　　C．束发：古代男子成人自立的标志。
　　D．归宁：出嫁的女子回娘家省亲。
　　2．下列句子的句式特点，与例句相同的一项是（   ）
　　例句：使不上漏
　　A．轩凡四遭火，得不焚 B．妪，先大母婢也
　　C．余自束发，读书轩中 D．其制稍异于前
　　3．下列各句中的“然”与“室始洞然”中的“然”用法相同的一项是（  ）
　　A．然余居于此，多可喜，亦多可悲
　　B．吴广以为然
　　C．虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也
　　D．偃仰啸歌，冥然兀坐
　　二、情景默写
　　4．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）李密《陈情表》中用乌鸦反哺的典故写明人应尽孝心的两句是“            ，            ”。
　　（2）李密《陈情表》中用“            ，            ”两句写出作者缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
　　（3）《项脊轩志》中，归有光描写项脊轩里充满书香之味的句子是“            ，            ”。
　　5．补写下列句子中的空缺部分。
　　（1）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子是“            ，            ”。
　　（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中他植者对自己种的树“            ，            ”，是导致他们种的树背离天性的根本原因。
　　（3）帘本是生活中的寻常物品，但写入古典诗词里，就成为一种意象，能对情感起到修饰作用，比如“            ，            ”，即为一例。
　　三、论述类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　散文须有学，就是要有学养。所谓学养，不是单纯的书本知识。学养与知识储备有着密切的联系，但又不仅仅是知识储备。学养是学问和修养的综合，是体现在一个人身上的整体气质，一种非常自然的能够传递生命信息的书卷气。苏东坡说：“腹有诗书气自华。”作家的学养决定了散文的厚度。好的散文，应当以知识为核心，闪烁着知性的光辉，流露出作家的学养、涵养、修养，以及对历史和文化的深刻反思，应该具有厚重的文化意识和深邃的历史感。古人那些优秀的散文作品，总是蕴含着知识的光辉，令人回味无穷。
　　散文须有识，就是要有见识。“识”与“学”是紧密联系在一起的，有学未必有识，但有识必先有学。学是识的前提和基础，识是学的升华和结晶。思想的深度