约2920字。

　　短歌行
　　A级 基础训练题
　　阅读《短歌行》，完成1~3题。
　　1.下列对曹操《短歌行》的理解和赏析，不正确的一项是（6分） （　　）
　　A.《短歌行》是汉乐府旧题，曹操这首《短歌行》的主题非常明确，其中之一就是希望有大量的人才为自己所用，我们可以理解为这是一曲“求贤歌”。
　　B.起首四句，以朝露易干为喻，抒发了诗人对人生的感慨:人生短暂，年华易逝而功业无成，因而产生一种时间上的紧迫感。
　　C.“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”四句写出了诗人对未来的迷茫，不知自己该归向何处，形象生动，韵味隽永。
　　D.全诗全用四言，四句一韵，句式整齐，音调和谐，无论在视觉上还是听觉上，都给读者一种美感，增强了作品的艺术表现力。
　　2.本诗的情感着眼点是诗中的哪一个字?围绕这个字诗人表达了哪些情感?请简要概括。（9分）
　　3.东汉末年人物评论家许劭这样评价曹操:“治世之能臣，乱世之奸雄。”对此评价可以有两种不同的理解，请简要分析。（10分）
　　B级 素养提升题
　　（一）阅读下面这首诗，完成4~5题。（18分）
　　丹霞蔽日行
　　曹　丕
　　丹霞蔽日，采虹垂天。
　　谷水潺潺，木落翩翩。
　　孤禽失群，悲鸣云间。
　　月盈则冲，华不再繁。
　　古来有之，嗟我何言。
　　4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（6分） （　　）
　　A.从标题可判断本诗体裁与曹操《短歌行》一样，同为四言乐府诗，行文风格清丽工练、深婉细腻，体现了曹丕“诗赋欲丽”的文学观。
　　B.四时不同，景物各异，外界物候对诗人的刺激使他产生了丰富的联想，由此足见曹丕虽为政治家，但也有情感细腻丰富的一面。
　　C.古诗咏叹月盈月亏、花开花落的佳篇迭出，花月虽为美景，但多以乐景衬哀情，本诗也流露出望月惊心、花落而悲之感，并为结尾抒情蓄势。
　　D.诗人篇末直抒胸臆，发出了既然我之所思古来有之，又何须多言的嗟叹，与开篇诗人见到“丹霞”“彩虹”之美景时的欣喜构成对比。
　　5.本诗借自然景物及其变化抒发了哪些人生感慨?请结合内容简要分析。（12分）
　　（二）阅读下面这首诗，完成6~7题。（18分）
　　却东西门行
　　曹　操
　　鸿雁出塞北，乃在无人乡。
　　举翅万里余，行止自成行。
　　冬节食南稻，春日复北翔。
　　田中有转蓬，随风远飘扬。
　　长与故根绝，万岁不相当。