约3740字。

　　4 孙权劝学
　　日照二中　阮胜
　　◎文化自信：了解古代称谓语，积累出自文中的成语，强化对中华优秀传统文化的认同；感受古人对于读书的重视，养成勤读书的好习惯。
　　◎语言运用：朗读课文，借助工具书和课文注释疏通文意；积累文中的文言实词，理解文中语气词的含义，体会其表达效果。（重点）
　　◎思维能力：分析人物对话，把握人物的性格特点。（难点）
　　◎审美创造：体会本文以对话为主，言简义丰的语言之美。
　　第1课时
　　一、导入新课
　　话说三国鼎立之时，孙权雄霸一方，手下有一员大将名叫吕蒙，此人武艺高强，战功卓著，曾随周瑜、程普大破曹操于赤壁，后又巧设计袭破关羽，占领荆州，深受吴王孙权的信赖。可是你知道吗？这吕蒙，当初就是一介武夫，斗大的字不识几个，后来居然能成为有谋略的儒将，为什么会有这样的变化呢？今天，我们就一起走进《孙权劝学》去寻找答案。
　　二、教学开展
　　1.目标任务一：搜集资料，扫清障碍。
　　◎作者简介
　　司马光（1019—1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。主持编纂了《资治通鉴》。
　　◎作品简介
　　《资治通鉴》，我国第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。它的内容以政治、军事为主，兼及经济、文化。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。
　　◎背景链接
　　公元208年，孙权、刘备联军在赤壁大破曹操大军，奠定了三国鼎立的雏形。公元210年，周瑜去世，去世前写了一封信给孙权。一是分析东吴面临的严峻形势——“曹公在北，疆场未静；刘备寄寓，有似养虎；天下之事，未知终始”；二是推荐接班人鲁肃。同年，孙权劝吕蒙学习。
　　◎人物简介
　　孙权：英武果断，胆略过人。19岁继承其兄孙策之位，力据江东，后联合刘备，在赤壁之战中大败曹操。三国时吴国的建立者。
　　吕蒙：早年“果敢有胆”，后多读史书、兵书，学识渊博。鲁肃死后，他曾掌管东吴军事，在此期间，设计打败关羽，收复荆州。三国时期吴国军事家。
　　鲁肃：治军有方，虑深思远，见解超人，继周瑜之后掌管吴军。三国时期吴国政治家、外交家和军事家。
　　2.目标任务二：通读全文，理清思路。
　　◎朗读指导
　　读准字音：卿（qīnɡ）    邪（yé）    更（ɡènɡ）
　　把握节奏：初，权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”