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语文第一课--------煽风点火课
目的：让学生走进语文，了解语文，激发学习语文的兴趣
教学过程：
一．认识
中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，（让学生写下这句话，检查渡的写法）是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（学生写）是对老师职业的及至赞美。我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，，这是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。
我希望我们互相坦诚相待，尽快适应初中生活，适应彼此，师生一起努力，加强合作，共建美丽富饶又博大精深的语文世界。合作需要了解，了解需要介绍，首先我先作一个自己的“语文自白”：
姓名：赵宇红
我的阅读观：读好书 作好人
我的阅读偏好：小说、散文、传记
我最喜欢的书：《张爱玲文集》
我的写作观：抒发真情实感
我的毕业学校：济南大学 中文系
我的联系方法：
电话：2954153-8135（办公室）
电子邮箱：zyh.5.8@163.com.
课后，请同学们按照我的介绍样式在资料卡片上写上你的“自我介绍”，可以补充你愿意提供的其他信息，明天请组长收上来。
二、语文之趣
兴趣是最好的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。
1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里，我举两个例子，请大家共同来揣摩。
（1）、“年三十的晚上，我被你们赶出了周家的大门。（《雷雨》，注意划线地方的读法。
