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神通广大的基因
一、教学目标
1、掌握本文运用的分类说明和举例说明两种说明方法并认识这两种说明方法在课文中所起到的作用；
1、 了解科普说明文的一般特点。
二、教学过程
1、 谈话引入
　人类已完成基因测序工作，其中中国承担了解1%的工作。这次基因测序工作完成以后，有许多财团欲出巨资购买其成果，那么基因倒底是什么，研究基因有什么重大的意义呢？（板书课题：神通广大的基因）
2、 自学课文，完成自学任务。
（1） 了解本文的说明中心；
（2） 了解本文最主要的说明方法；
（3） 体会本文的说明顺序。
3、检查自学情况并讨论。
（1） 本文的说明中心：基因在遗传上的作用以及在治病上的作用；
（2） 本文最主要的说明方法：分类别；
（3） 本文的说明顺序：由简单到复杂，由浅入深的逻辑顺序。