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《木兰诗》教案
　
　　教学目标
　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。
　　教学重点：
　　（1）复述故事
　　（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。
　　教学难点：
　　详略得当的写作特点。
　　预习指导
　　1．查字典，读准下列加点字的音。
　　机杼　　可汗　鞍鞯辔头　燕山胡骑　戎机　朔气金柝　红妆　著我旧时裳　傍地走阿姊
　　2．熟读课文。
　　教学过程
　　一、三分钟演讲
　　二、创设情境，导入新课
　　同学们有没有听说过古代花木兰女扮男装替父从军的故事？千百年来，这位花木兰已成为家喻户晓的巾帼英雄的形象，成为中国妇女学习的榜样。今天，我们就来学习这首北朝民歌《木兰诗》。《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”。
　　为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。
　　三、朗读指导
　　１．请一学生朗读课文，师生共同纠正读音
　　２．老师范读，做到标准正确
　　３．优生范读
　　４．自读体会
　　５．抽查朗读
　　四、疏通大意。
　　１．学生自己疏通字词含义，有不明白的问老师，准备复述这首诗的故事情节。
　　２．抽查三个学生复述
　　３．老师评价纠正
　　注：复述故事指导：复述故事情节不必像翻译那样，要求字字落实，复述可以用自己的语言来叙述，必要时还可以增加一些细节描写。人称上可用第三人称。